怎样写医学SCI论文?

来源: 未知 作者:Thesis 发布时间: 2020-11-12 08:29
论文地区:中国 论文语言:中文 论文类型:医学论文
在医学SCI论文写作中,“自命不凡”式的写作方法,要求将课题的立项依据、研究背景和研究目标交给研究生,督促他们通过查阅相关文献,根据课题研究框架设计自己要做的研究内容
怎样写医学SCI论文对于每个刚进入医学研究领域的研究生来说都是一件棘手的事。无科研基础,无论文写作经验,医学专业英语水平有限等障碍,突然间拦住了研究生。现在很多医科大学已经把发表SCI论文作为医学研究生毕业的硬性标准,如何突破这一系列障碍,完成SCI论文的撰写是一个亟待解决的问题,如何写出SCI论文,不仅是许多医科大学研究生教学的要求,也是今后研究生深入医学研究、培养SCI论文写作方法的基础。在笔者多年从事医学科研工作的基础上,结合发表SCI论文的经验以及医学科学学位研究生参与带教的经历,摸索出一套“自命不凡”式的医学SCI论文写作方法,并运用于近几年来医学科学学位研究生的教学实践中,取得了较好的效果,希望能为医学科学学位研究生的科学研究打开大门。医学SCI论文写作的所谓“自命不凡的填空题”式方法,简而言之,就是用做“填空题”的方式,自己做题、答题的过程。文章通过定位期刊、设计题目、构架文章、留出空位、进行有针对性的科学研究等方法来完成论文。
介绍自命不凡填空式医学SCI论文写作方法的体会。
培养自主学习能力定位目标学报范围。
在完成基础课程之后,医学科学学位研究生通常在导师的指导下选择一个初步的研究方向。很多导师直接把自己负责课题的任务书交给研究生,让他们从中挑选出部分作为自己的研究内容。这样做的好处是,通过层层筛选获批的课题,可以在创新、研究思路、研究方法甚至技术路线上为研究生提供一条捷径,使他们在更高的平台上开始学习,快速启动研究并取得成果。但这种做法限制了研究生的自主学习和自我创新能力,使一些研究生在科学研究上产生惰性。在医学SCI论文写作中,“自命不凡”式的写作方法,要求将课题的立项依据、研究背景和研究目标交给研究生,督促他们通过查阅相关文献,根据课题研究框架设计自己要做的研究内容和方案,并通过与导师交流,对课题全套研究方案进行对比修改,提出自己的创新思路,确定自己在课题研究过程中要做什么,并根据内容预期研究结果。
因为研究生的研究内容是在查阅了大量SCI收录期刊发表的论文的基础上确定的,导师可以帮助研究生根据预期的研究成果,对比学习过的文献,对自己将来的论文进行定位,初步确定自己在顺利完成研究后,其整套成果有可能在该层次的期刊上发表,并在此基础上将开始投递的SCI收录期刊的影响因子(IF)提高1~2。例如,前期工作基础好,有一定的原创性,内容丰富,手段先进,成果完整的论文可以定位在IF=5,而投稿时杂志的IF定位在7左右,甚至更高;前期工作基础一般,在别人的基础上有一定的跟进性,成果完整的论文可以定位在3左右,而投稿时杂志的IF定位在5左右;如果没有任何工作基础,只是参考别人的研究方法,在别人的基础上做了一些跟进性的研究,或者初步探索,但具有一定的科学意义,这样的论文可以定位在IF=1~2,而投稿时的IF定位在3左右。一般而言,大部分初入职场的研究生发表的SCI收录论文都属于以上三个层次。这个步骤就是通过对未来发表SCI论文期刊的定位,给出了这道“填空题”的难度系数。
第二,设计题目,构建论文结构。
每篇医学SCI论文都有其主干(即观点),不管是对某一现象的描述,还是对某一机理的探讨,高质量的医学SCI论文总是围绕着一个主题展开,沿着主干进行深入的研究,得出结论,同时采用不同的研究方法,从不同的侧面验证每一步的研究结果,通过系统地综合各方面的研究结果来说明一个科学问题。所以,这个主干就是“填空”的主题。环绕它的每一部分组成了文章的框架。它的具体实施体现在以下方面:
选择目标杂志来识别典型文章。按照第一步对“填空题”的难度系数,选取典型期刊,并选取典型论文。关于典型杂志的选择,有几个注意事项:一是先看看该杂志最近3~5年的IF,近几年比较稳定的是IF,或者IF一直稳定地在较小范围内变动,尽量不要选择波动较大的IF;二是选择成立时间较长、风格稳定的杂志,一般具有相对固定的读者群体,文章的结构和风格比较固定,而且由于历史的久远,往往对其他杂志产生了一定的影响;三是根据自己的研究领域选择与自己研究方向相关或相近的杂志。综合上述几点,选择1~2个被SCI收录的期刊作为论文撰写参考期刊,同时也是论文撰写完成后推荐的目标期刊。下一步将筛选2~3篇与自己的研究方向、研究内容相近的论著,仔细阅读并详细分解。把这几本杂志分成几个部分:摘要、前言、结论、讨论、资料和方法。横读每一节,提炼出每一节的共同之处,特别是一些习惯用语,固定的句式和结构可以摘录下来,供以后写SCI论文时使用;同时,每一节的结构以大纲形式列出。
二、组合式提纲构造“填空题干”。经过上述工作,将各部分的共同点以提纲的形式罗列出来,然后纵向地排列成一篇文章的提纲。这些都是自己将来要写的文章的框架,然后把第一部分中研究生们自己完善的研究内容和研究计划,以主要观点的形式填入这个框架。如今,这个填空题目已经准备就绪:例如,将Western-blot、RT-PCR、质粒构建、腺病毒包装等与自身研究项目相关的分子生物学实验方法,以及流式细胞检测、细胞荧光染色、特定细胞培养等多种细胞生物学实验方法,如:细胞生物学实验方法,如流式细胞检测、细胞生物学实验方法,以及根据研究内容需要的5个图表来说明5个内容等。
三、构建论文框架,完成“填空”自命题。在题干完成后,下一步就是构建完整的论文框架,完成这个“自我命中填空”的题目。本题的命题依据是:一篇文章的各个部分对应于题目设计中的一个环节。主题研究内容与论文结果相对应,主题研究技术路线与论文材料与方法相对应,主题研究目标与论文结论相对应,主题立项背景与依据相对应,引言与部分讨论。这时,研究生可以学习前期阅读文献时摘录的句式,结合题目中相应的内容开始撰写相应内容的论文,并将自己的创新思想和内容融入到第一部分中,与论文的相应部分相对应,形成论文的整体框架。这种大致的论文结构就会被展示出来。
根据“空位”进行实验,得到结果后再进行填充。
既然文章框架已经形成,填空命题就完成了。那这个“填空题”最后能正确答案吗?研究生需要填空,而正确答案是在科学实验上。按照本文已经构建好的结构和拟好的技术路线,按部就班地进行。例如,预期论文将有5个层次递进或相互关联的结果,需要5个组合图来表示,每个组合图分别说明一个已确定的研究内容,即问题具有“5个空格”;每个结果都需要从不同方面进行验证,这进一步要求每个空格都需要若干个小图来分别验证,即每个空格需要包含多个方面。然后学生从这几个方面着手进行实验,完成几个小的结果,并将它们合并为一个大的结果,完成第一个小的结果,然后在第一个空的基础上完成第二个空的几个实验,得到一系列结果并将第二个结果合并为第二个结果,完成第二个空。以这种方式逐渐填满五个空格。试验基本上结束了。如前两部分主要是“脑力”劳动,后一部分则主要是“体力”劳动。通常,经过前两个阶段的学习之后,研究生在这个阶段所花的时间要比那些带着导师的课题直接开始的研究生少得多,实验效率更高,花费也更少。
检查结果并思考下一个“填空题目”
填写完所有的结果并填入空格之后。检查的最后一步是结果,结合前三步完成论文讨论。并通过结果分析,为进一步研究提供依据。