习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论研究

来源: 未知 作者:paper 发布时间: 2020-03-09 15:34
论文地区:中国 论文语言:中文 论文类型:社会学论文
中文摘要 “一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”、纵观中国 革命、建设、改革的历史进程,凡是取得的伟大成就无一不是坚持了马克思主义科学 的世界观和
目录
中文摘要 1
ABSTRACT -.3
^ ^ 5
一\选题依据 5
(一) 选题缘由 5
(二) 选题意义 6
二、 研宄现状 7
(一) 国内研宂现状 7
(二) 国外研究现状 10
(三) 研究现状评析 11
三、 研宄思路与研究方法 11
(一) 研究思路 11
(二) 研究方法 12
四、 创新与不足之处 13
(一) 仓丨J新之处 13
(二) 不足之处 13
第一章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的来源 14
一、 理论基础   14
(一) 马克思主义经典作家的方法论为其奠定哲学基石 14
(二) 党的十八大之前中国化马克思主义方法论为其注入特色基因.....18
(三) 中国传统哲学的方法论为其提供丰富营养 28
(四) 西方近现代系统科学的方法论为其提供镜鉴 31
二、 实践基础 33
(一) 历史基础:中国革命、建设、改革的经验 33
(二) 现实基础;.新的时代方位与主要矛盾变化的新实际 34
(三) 个人基础:习近平个人磨砺和从政实践 36
第二章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的内容构成 3:
一、 思想方法及其表现   3:
(一) 底线思维及其表现 31
(二) 战略思维及其表现 3^
(三) 系统思维及其表现. 4(
(四) 辩证思维及其表现 41
(五) 历史思维及其表现   4:
(六) 创新思维及其表现   4f
二、 工作方法的过程呈现 4(
(一) 坚持调查研究、深入实际
(二) 坚持抓铁有痕、实干第一 4i
(三) 坚持历史担当、与时倶进   5(
(四) 坚持敢闯敢创、蹄疾步稳 5:
(五) 坚持群众观点、群众立场、群众路线 52
(六) 坚持战略定力、全面协调 54
第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的特征 51
一、 习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论在发展趋势上的特征.....5>
(一) 总结历史经验、立足现实,追求向前发展
(二) 否定之否定,不断自我深化与向上提升 5J
二、 习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论在内容结构上的特征.....6C
(一) 一般方法居统一领导地位 6C
(二) 特殊方法是一般方法在具体领域的运用和丰富 61
(三) 具体方法是特殊方法的具体化,是最小的方法单位 6:
三、 习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论在功能价值上的特征.....62
(一) 合规律性与合目的性相统一 62
(二) 合党性与合人民性相统一 63
第四章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的意义 65
一、理论意义 6f
(一)对马克思主义方法论的坚守和创新 6f
(二) 对中国化马克思主义方法论境界的开拓 66
(三) 为开拓中国特色社会主义道路给予方法论指导 67
(四) 为构建中国特色社会主义理论体系奠定哲学基础   67
(五) 为完善中国特色社会主义制度提供方法论支撑 69
中文摘要
“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”、纵观中国 革命、建设、改革的历史进程,凡是取得的伟大成就无一不是坚持了马克思主义科学 的世界观和方法论。坚持正确的方法对于解决时代任务具有重大意蕴。毛泽东就曾鲜 明地指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。”@他还形象地 将方法比喻成完成“过河的任务”的“桥”或“船”。习近平在谈到改革开放的成 功经验时强调:“改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不 断实践探索中推进。” @习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家建设中国 特色社会主义的指导思想,研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论有 助于深化对这一思想的认知,并且为新时代全面建成小康社会、完成“两个一百 年”奋斗目标、实现中华民族的伟大复兴提供重要的方法。
本文着眼于整体性视角,系统梳理了习近平新时代中国特色社会主义思想的 方法论的来源、内容、特征、意义,旨在对其体系及其进一步发展做出力所能及 的探索和尝试。
第一章主要研宄习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的来源。马克 思主义经典作家的世界观和方法论、党的十八大之前的中国化马克思主义方法论、 中国传统哲学方法论、西方近现代系统科学方法论是其形成的理论基础。中国革 命建设改革的实践经验、新的时代方位与主要矛盾变化的新实际、习近平个人磨 砺和从政实践是其形成的实践基础。
第二章主要研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的内容构成。 本章分为两部分,第一部分阐述习近平新时代中国特色社会主义思想中关于改造 主观世界的方法(思想方法及其表现),第二部分阐述习近平新时代中国特色社会 主义思想中关于改造客观世界的方法(工作方法的过程呈现)。
第三章主要研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的特征。本章 分为三部分,第一部分阐述该方法论在发展趋势上呈向前发展和向上提升的特征,
第二部分则阐述该方法论在内容体系上的特征即由一般方法、特殊方法、具体方 法构成,第三部分阐明了该方法论在功能价值上的特征为合规律性与和目的性相 统一、合党性与和人民性相统一。
第四章主要研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法的理论意义和实 践意义。在理论意义层面,该方法论坚守和创新了马克思主义方法论,开拓了中 国化马克思主义方法论的新境界,为中国特色社会主义道路给予了方法论的指导, 为构建中国特色社会主义理论体系奠定了哲学基础,为完善中国特色社会主义制 度提供了方法的支撑。在实践意义层面,该方法论有助于深化对习近平新时代中 国特色社会主义思想的真知和运用;有助于增强党员和领导干部的判断力和科学 决策力;有助于提升党员和领导干部驾驭复杂局势的能力;有助于提升党员和领 导干部的领导艺术和工作艺术。
导论
一、細依据
㈠选题缘由
1.基于习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位
党的十八大以来,以习近平为核心的党中央团结和带领中国人民艰苦奋斗、 攻坚克难,不断将实践创新与理论创新相结合,提出了许多治国理政的新理念、 新思想、新战略。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党治国 理政方略的提炼和升华,是全党全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动指南, 是马克思主义中国化的最新的理论成果。基于其重大的价值和意义,深入探究其 所蕴含的方法论成为全党和全国人民的迫切需求。
2.基于深入研宄习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的需要
第一,方法论是对方法的总结和提炼,是关于方法的理论。我国正处于全面 决胜小康社会的关键时期,同时也肩负着实现第二个百年目标的光荣使命。基于 此,该研究既有利于从哲学层面解读习近平新时代中国特色社会主义思想,也为 各个领域的活动提供了重要的方法。
第二,学术界对习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的探宄不够丰 富,且大多集中于对来源、内容的探宄,尚未形成科学、具体、完备的方法论体 系。因此,需要对该领域进行广泛的探究。
3.基于研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的可行性
第一,目前学术界对马克思主义方法论、中国化马克思主义方法论、毛泽东 思想的方法论、邓小平理论的方法论、‘三个代表’重要思想的方法论、科学发展 观的方法论以及习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的研究成果为本文 构思和行文布局提供了有力借鉴。
第二,世界观与方法论是统一的,有什么样的世界观,就有什么样的方法论。 方法论是将世界观转过来去看世界,“去研究世界上的问题,去指导革命,去做工
作,去从事生产,去指挥作战,去议论人家长短”气方法论是一个宏大的集合, 其中包括众多子集,例如:马克思主义哲学方法论、马克思主义社会科学方法论、 马克思人学理论的方法论、马克思政治经济学的方法论。本文是基于哲学层面的 方法论进行的探究,因而具有可行性。
第三,体现在导师的精准指导与本人浓厚兴趣的结合。已在北大核心期刊《青 年记者》发表《马克思主义哲学是新闻工作者的看家本领》一文,其核心内容正 是关于马克思主义方法论。本着对这个专题的兴趣以及对这个领域相关文献的大 量阅读,笔者有信心完成基础的探究。
(二)选题意义
研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论是做好该指导思想解读和 宣讲的重要一环,也是每一位马克思主义者的使命担当。
1.理论意义
一方面,有助于对习近平新时代中国特色社会主义思想解读的丰富、拓展和 深化。笔者从方法论层面着手,通过探究该方法论的来源、方法论的内容构成、 方法论的特征、方法论的意义,旨在多角度、更为深入地研宄这一伟大思想,梳 理出科学、严谨的方法论框架和详实、系统的方法论内容,初步概括、凝练出谚 方法论的体系,这在很大程度上拓宽了对习近平新时代中国特色社会主义思想研 究的辐射范围。
另一方面,有助于深化对中国化马克思主义方法论的认知。研究方法论,是 一个全新的视角,是一种系统、全面、科学的研究方法,也是中国化马克思主义 最新成果对马克思主义经典思想的回归与“隔空对话”。目前学者对于十八大以前 的中国化马克思主义方法论做了系统的研究和概括,作为后人,我们要勇于接起 前人的锄铲,努力探究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论体系。
2.实践意义
一方面,理论的价值在于指导实践。方法论是关于方法的理论,好的方法可 以让实践取得事半功倍的效果。逢山开路、遇水搭桥,实现中华民族伟大复兴的 进程不是一蹴而就的,更不是一劳永逸的,而是波浪式的前进和螺旋式上升的。
①中共中央文献研究室编,毛泽东著作专题摘编(上)[G].北京:中央文献出版社,2003: 30.
战胜困难、突破困境就要有坚定的信心,而坚定的信心离不开正确的指导思想和 科学的方法。简言之,研究该方法论能够为开展实践活动提供重要的方法,并且 取得事半功倍的效果。
另一方面,追本溯源、不忘初心是中华儿女的高贵品质。改革开放40年来, 在社会主义的康庄大道上,中国共产党为我们遮阴开路、指引我们开赴伟大前程。 我们每个人作为一个小单元要珍惜当下的环境,更要积极投身于社会主义现代化 建设当中去。研究该方法论,能够进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会 主义共同理想,能够呼吁全体社会成员紧紧跟随历史的车轮,不忘本真、继续前 进。
二、研麵状
(一)国内研究现状
目前,学术界对该方法论的研究有了部分成果,但需要进一步丰富。笔者通 过广泛阅读,就该方法论的来源、内容、特征、意义做出了归纳和整合。
L关于习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的来源
目前,国内学术界对习近平治国理政哲学思想的理论来源研究大致归结于四 个方面:马克思主义方法论、中国化马克思主义方法论、中国传统哲学方法论、 西方近现代系统论3而中国革命、建设和改革的经验和教训、新时代以来开展的 治国理政的实践则是习近平治国理政哲学思想的实践来源。
第一是基于马克思主义方法论。苏振武认为,“马克思主义哲学与中国传统文 化的有机结合是形成习近平治国理政思想的来源”气赵连中认为,“习近平治国 理政哲学思想深刻地坚持和遵循了群众史观的立场和方法论”气
第二是基于中国传统哲学方法论。杨卫军指出:“中华民族具有丰富的文化底 蕴和理论思维基因,也就决定了要坚持‘以我为主、美人之美、各美其美、美美 与共’的文化自信。” @张希中认为,“中国优秀传统文化中蕴含着丰富的哲学思想, 这正是为习近平治国理政新理念的产生提供哲学借鉴,例如中国传统文化中所讲
①苏振武.习近平治国理政哲学智慧的思想渊源与运用管窥卬.青海社会科学院,2016 (3).
②赵连中.习近平治国理政思想体系论纲[J].长白学刊,2016 (4).
③杨卫军.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质和品格[J].学习与实践,2018 (1).
的‘求同存异’、‘一分为二’、‘知行合一’等”①。
第三是基于社会主义伟大实践及其经验和教训。杨卫军指出:“习近平新时代 中国特色社会主义思想不是天上掉下来的,既不是书斋里的学问也不是人民头脑 中固有的理论,作为‘时代精神的精华’,是在我国从站起来到富起来再到强起来 的历史方位中生成的,是在探索中国特色社会主义的伟大实践中生成的。”®5郭建 宁认为,“习近平治国理政的哲学基础来源于世界社会主义发展和中国历史发展的 具体实践”气
第四是关于该方法论的来源,部分学者做出了较全面解答。张凤仙认为,“谚 方法论的来源为:中国优秀传统文化、马克思列宁主义基本原理、马克思主义中 国化理论成果、我国社会主义的伟大实践、国内外复杂形势的变化、其他社会主 义国家的成功经验、世界人类文明的优秀成果及革命家的人生历练”气闫燕认为, “该方法论的形成包括三大逻辑:理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。其中理论逻 辑是指坚持了马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系; 历史逻辑则强调这一伟大思想是中国特色理论发展的必然产物;实践逻辑则突出 党的十大八以来以习近平为核心的党中央对新变化了的党情、国情、世情的科学 回应与具体实践”'方世南认为,“习近平继承和发扬了以人民为中心的思想, 他强调这来源于唯物史观对人的重视、中国传统治国理政中民本思想以及西方政 治中把人当作政治人的观点”气赵连中认为,“习近平治国理政哲学思想中的群 众史观方法论来源于马克思主义哲学和中国优秀传统文化的结合,他强调习近平 治国理政思想深刻地坚持和遵循了马克思主义群众史观的立场、观点和方法同时 又接受了中国优秀文化的补养”气孙景民认为,“其学理来源是马克思主义经典 作家理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系;其实践来源则是中国特色 社会主义具体实践”气
第五是关于西方近现代系统论为该方法论提供的有益借鉴。西方近代系统诧
①张希中.略论习近平治国理政新理念形成的历史文化基础[J].观察与思考,2016 (8).
②杨卫军.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质和品格[J].学习与实践,2018 (1).
③郭建宁.从多维视角看习近平治国理政思想的哲学基础、历史底蕴、文化内涵[J].党建,2016 (5).
④张凤仙.习近平新时代中国特色社会主义思想的八个来源[J].探求,20】7 (6).
⑤闫燕.习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学研究[J].领导科学论坛,,2018-02-26 (14).
⑥方世南.治国理政思想的唯物史观基石[J].马克思主义研究,2016 (7).
⑦赵连中.习近平治国理政思想体系论纲[J].长白学刊,2016 (4).
⑧孙景民.习近平治国理政思想探析[J].人民论坛,2014 (3).
崛起于上世纪四十年代,主要包括控制论、系统论、信息论,它是基于科学技术 整体化和综合化的方法论成果。自上世纪七十年代后出现了现代系统理论即“新 三论”,它包括耗散结构论、协同论、突变论。系统论是以系统为研究对象,挖掘 系统与系统各要素之间的关联。学术界关于将西方近代系统理论与习近平新时代 中国特色社会主义思想的方法论相联系的文章还比较欠缺,同时也缺乏理论深度。
2.关于习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的内容
奚洁人认为,“习近平治国理政思想方法论的灵魂和精髓是马克思主义哲学” 气董振华在《习近平治国理政的思想方法》中指出,“习近平治国理政的方法论 有:政治立场与人民至上、系统思维与顶层设计、辩证思维与统筹兼顾” %李伟 认为,“习近平治国理政思想的精髓要义是马克思主义的立场、观点、方法”气 李昆明认为,“习近平治国理政思想所蕴含的方法论是突出重点、扭住关键、推动 全面发展的辩证方法”气闫燕指出:“其具有高瞻远瞩,统筹兼顾的哲学品格; 实事求是、与时俱进的哲学品格;问题导向、未雨绸缪的哲学品格。”&杨卫军认 为,“强烈的问题意识、坚持以人民为中心、社会主义的伟大实践、中华优秀传统 文化、中国特色话语体系和演说体系等是其鲜明的特质和品格”气隋洪波认为, “习近平新时代中国特色社会主义思想有五大哲学思维方式,第一是辩证思维, 强调领会历史新变革;第二是历史思维,强调洞察历史新的方位;第三是价值思 维,强调其肩负时代新的使命;第四是实践思维,强调其回应时代新课题;第五 是创新思维,强调创造时代新思想” '姚桓认为,“习近平治国理政思想坚持了 实事求是的科学态度,坚持了全面协调的方法,此外,坚持了人民利益至上的价 值标准”气
3.关于习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的特征
李昆明对习近平治国理政思想的理论特色和方法论特征做出了详细的论述, 他认为,“习近平治国理政思想坚守了马克思主义,充满了时代精神、民族智慧,
①奚洁人.习近平治国理政思想方法论的理论特征m.观察与思考,2017 (6).
②董振华.论习近平治国理政的思想方法m.马克思主义哲学论丛,2017 (3).
③李伟.马克思主义立场、观点、方法:习近平治国理政思想的精髓要义[J].理论,2018 (2).
④李昆明.习近平治国理政思想的理论特色和方法论特征[J].中国井冈山干部学院学报,2016 (2)
⑤闰燕.习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学研宄[J].领导科学论坛* 2018-0246 (14).
⑥杨卫军.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质和品格[J].学习与实践,2018 (1).
⑦隋洪波.习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学思维方式[J].学习与实践,2018 (1).
⑧姚桓.习近平治国理政思想的时代特征[J].前线,2016 (3).
同时,其具有战略视野,始终把人民群众摆在心中最高位置,立足时代破解难遨 推动社会进步以及突出重点扭住关键环节。奚洁人则概括出四大理论特征为“ B 克思主义哲学是精髓和灵魂、鲜明的时代性科学性人民性、理念与战略性操作怡 相结合、真理力量与人格力量及制度力量的统一 ”气张传平则从历史与现实、理 论与实践两个层面解读这一伟大思想的方法论特色。,余艳玲认为,“该方法论牦 色体现在对三大规律的继承和发展”气张士海认为,“该方法论的特点是把中国 的立场和世界的眼光结合起来了,把理论的继承和理论的发展结合起来了,把私 学的解释与整体的建构结合起来了”气总之,不同的专家从不同的角度对该方沒 论的特征进行了梳理。
唐立平将中国化马克思主义方法论的特征划分为三个层次,“内容结构上特0 是一般方法、特殊方法以及特殊方法中的具体方法;在发展趋势上的特征是向前, 向上、向内;在价值功能上的特征是将规律与目的统一起来,将党和人民统一迤 来”气石书臣、潘宁则在著作中将中国化马克思主义方法论的特征概括为“务续 性、开放性、人民性、辩证性、策略性、创新性”气
(二)国外研究现状
从网络上仅能检索到为数不多的几篇来自西方媒体的相关报道。例如,瑞i 联邦议员罗热•髙莱表示十九大之后瑞士各界期待与中国共谋发展。日内瓦伯尔 尼经济署前署长菲利普•莫纳指出,十九大之后,他终于可以从中国人那里了饀 中国,也使他更加爱中国。尼泊尔《共和报》记者吉森•森格罗拉表示十九大芡 分地反映了中国开放的风气。巴西里约热内卢天主教大学教授保罗•罗贝尔表示 开设党代表通道展现了中国的自信。总之,外媒及国外人士的评论很少涉及该方 法论。但是,这并不能遮挡住该方法论在中国乃至在世界范围内所散发出的真理 光芒。
①李昆明.习近平治国理政思想的理论特色和方法论特征[J].中国井冈山干部学院学报,2016(3).
②奚洁人.习近平治国理政思想方法论的理论特征[J].观察与思考,2017 (6).
③张传平.习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论原则[J].南京社会科学,2017 (12).
④徐艳玲,许娟.习近平新时代中国特色社会主义思想开拓对规律认知的新境界理论探讨,2018 (1).
⑤张士海.习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论原则[J].中国社会科学报,2018.
⑥唐立平.中国化马克思主义方法论研究[D].东北师范大学博士学位论文,2016.
⑦石书臣,潘宁.马克思主义中国化方法论探研[M].上海:三联出版社,2013.
(三)研究现状评析
目前,学者们对该方法论进行了较为深入地研究。首先,从方法论的来源来 看,成就卓越,基本涵盖了所有方面,并且专家学者的观点基本达成一致。其次, 从方法论的内容来看,学术界给出了丰富的解读,不同的专家学者各有见解。再 次,从方法论的特征来看,专家学者也做出了探究和阐述。总之,学者们的研究 可谓广度与深度并存,丰硕的研究成果对开展后续研究提供了有益借鉴。
与此同时,我们还应注意到目前的研究存在一些薄弱环节。例如:关于该方 法论的内容学界并未达成一致,不同专家学者各有侧重;关于该方法论的特征和 方法论发展的趋势以及意义的文章也较少。可以说,目前的探究是比较零散的, 需要对该方法论内容做出整体性、系统性的论述,对该方法论的特征和意义也需 要更为深入的探究。
三、研鄉路与研究方法
㈠研究思路
第一是进行概念释义,阐明本文研宄对象,并做补充说明。方法是一个历史 概念,一定的方法是一定时代的产物,它反映了主体对客体起作用的思维准则和 行为准则。方法论是对方法的总结和提炼,是关于方法的理论即“把方法作为研 宄对象,研宄方法的内在逻辑和成立依据的哲学理论”'同时,方法论又是关于 方法的集合即方法是方法论的子集或部分。世界观与方法论是统一的,有什么样 的世界观就有什么样的方法论,研究方法论就是研究在世界观的基础下如何来观 察世界、改造世界。方法论是一个宏大的范畴,从宏观上来看是人民认识世界和 改造世界的方法的学说,隶属于哲学;从中观上来看是某一学科像数学、物理学 等所釆用的具体研宄方法和研究方式的综合;从微观上来看,则是体现在运用于 某一领域的具体方法。本文是着眼于宏观层面的方法论而进行的探究。此外,由 于“习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论”这一词条过长,后文中部分 表述会用“新时代的方法论”代指。
第二是搜集、概括、梳理论文素材。搜集、概括、梳理马克思主义方法论、
①肖前主编.马克思主义哲学原理[M].北京:中国人民大学出版社,1994:598.
中国化马克思主义方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想等论文素材,同 时,绘制表格,将梳理素材按表头一一填充,量化分析。表格形式如下:


第三是构建文章主要框架和写作内容。基于任何思想及其方法论都不是割裂 的,经历第二步的拆分之后,将其重新进行有机整合,在着重把握整体性和系绩 性的前提下,初步形成论文的四个章节。
第一章主要要研究该方法论的来源。马克思主义经典作家的世界观和方法论、 党的十八大之前的中国化马克思主义方法论、中国传统哲学方法论、西方近现竹 系统科学方法论是其形成的理论基础。中国革命建设改革的实践经验、新的时竹 方位与主要矛盾变化的新实际、习近平个人磨砺和从政实践是其形成的实践基础:
第二章主要研宄该方法论的内容构成。本章分为两大部分,第一部分是关汙 改造主观世界的方法论(思想方法及其表现),第二部分关于改造客观世界的方玆 论(工作方法的过程呈现)。
第三章主要研究该方法论的特征。本章分为三个部分。第一部分是该方法键 在发展趋势上特征:总结历史经验、立足现实,追求向前发展;否定之否定,不 断自我深化与向上提升。第二部分是该方法论在内容结构上的特征:实事求是是 精髓;一般方法居统一领导地位;特殊方法是一般方法在具体领域的运用和丰富; 具体方法是特殊方法的具体化,是最小的方法单位。第三部分是该方法论在功餛 价值上的特征:合规律性与和目的性相统一、合党性与和人民性相统一。
第四章主要研究习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论意义。本章分 为两部分,第一部分是其理论意义,第二部分是其实践意义。
(二)研究方法
第一是文献研宄法。通过图书馆、数据库搜集当前国内外相关学术文献资料, 对所获得的资源材料进行深入详读,力求完整了解学术界研宄现状。同时对己有 研究成果进行总结、梳理,提炼有益信息和权威观点,为本研究奠定坚实的理铋
=s 基础。
第二是比较法。材料通过对比进行归纳整合,由表及里,从而对该方法论进 行质的剖析并正确认识和把握其规律,提升本研究的科学性。
第三是分析与综合。通过分析与综合的方法概括、总结该方法论的来源、内 容、特征、意义。
第四是历史分析法。马克思主义的方法论和中国化马克思主义的方法论的研 究是一脉相承的,按照马克思主义的方法论、中国化马克思主义的方法论、习近 平新时代中国特色社会主义思想的方法论的顺序进行研究,有利于追本溯源、返 璞归真,既能拓宽研究的广度又能将研究引向深入。
第五是交叉研究法。习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖政治、经济、 文化、社会、生态等各个领域,因此有必要适当地引入其他学科例如经济学中的 量化分析法等为辅助研究方法。
四、创新与不足之处
(-)创新之处
笔者初步系统整理习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的来源,以 己有的学术成果为基础,进一步提炼、总结该方法论内容,建立科学完备的内容 体系,同时凝炼、概括该方法论在发展趋势、内容结构、价值功能上的特征及该 方法论的意义。
(二)不足之处
基于本人的学术水平有限,加之该方法论是一个庞大的体系,难以进行全面、 详尽的分析,研究中难免会出现在某些方面研究不透彻、某些观点的把握不到位 等问题。
第一章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的来源
习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论不是凭空产生的,有其深厚的理 论依据和实践依据。这决定了该方法论具有极高的科学性和理论厚度,本章主要 探究该方法论的来源即其形成的理论基础和实践基础。
一\ 理论^5111
(一)马克思主义经典作家的方法论为其莫定哲学基石
马克思主义的世界观和方法论是统一的,马克思主义经典作家创造的马克思 主义哲学理论是最为系统、科学和完备的理论,它是新时代的方法论的哲学基石t
1.辩证唯物主义的世界观和方法论
(1)马克思主义唯物论的方法论
物质的观点、意识的观点、实践的观点以及规律的客观性与发挥人的主观能 动性的辩证关系是唯物论的基本观点,这些观点揭示了科学的方法论。
首先是坚持一切从实际出发、实事求是的方法。物质是标志着客观存在的哲 学范畴,它的唯一特性是客观实在性。世界的物质统一性体现世界是物质的,物 质决定意识,意识只是人的大脑对客观事物的“投影”。这就要求我们一切从实际 出发,坚持正确认识和尊重客观实际,使我们的思想和认识同客观实际实现统一(
其次是坚持调查研究的方法。坚持调查研宄就是要根据不同的时间、地点、务 件来考察客观事物的真实状况。世界上的任何事物,无一不是在不间断地运动的£ 离开时间和空间来谈事物及其运动是不科学也是不现实的。物质世界在时空中运 动、变化、发展,这就要求我们在开展实践中要坚持调查研究的方法,深入的调 查研究才能客观地反映出客观事物在不同时空下的真实情况。
第三是坚持发挥人的主观能动性与尊重客观规律相结合的方法。这是由规律的 客观性与人的主观能动性的辩证关系决定的。实践是人的存在方式,实践使物质 世界分化为自然界和人类社会。关于人与自然的关系,马克思、恩格斯指出大自 然具有客观性,人类产生于大自然,人与自然都有着各自的发展规律,人与自然 相统一的现实基础是实践,而人在实践的过程中有可能有效地利用自然也有可能
破坏自然,破坏自然将造成自然对人类的“报复”。因此,马克思的实践观要求我 们要合理协调人与自然界的物质交换。同时,物质观与意识观共同揭示了物质与 意识的辩证关系即物质决定意识而意识反作用于物质,这既是要求我们要尊重物 质运动的客观规律又要充分发挥人的主观能动性。
总之,辩证唯物主义的世界观和方法论为新时代的方法论奠定了唯物主义的哲 学基础。
(2)马克思主义唯物辩证法的方法论
唯物辩证法的中心内容是联系的观点和发展的观点,在此基础上进而指出了 事物发展的三大规律、五大范畴、辩证思维。与这些原理相对应的方法论如下:
第一是坚持用联系的观点观察和对待客观事物的方法。首先,明确联系具有 客观性,反对忽视联系或者臆造形而上的联系。其次,明确联系是普遍存在的, 整个世界是一个联系的世界,在这个世界中没有一个事物是不和别的事物相联系 的。再次,明确联系是多样性的,我们只有把握好事物的直接联系、间接联系、 本质联系、非本质联系等才能透过现象看清事物的本质。最后,明确联系还具有 系统性,系统的观点是联系的观点的子集。总之,坚持联系的方法就是要在想问 题、干事情时把握好事物的联系。
第二是坚持用发展的观点观察和对待客观事物的方法。发展就意味着新事物的 产生和旧事物的灭亡,是事物运动的一种向前发展、向上提升的变化。发展的观 点指明了新的事物必然战胜旧的事物,换言之,“新陈代谢”、“推陈出新”是宇宙 不可抗拒的普遍规律。因此,运用发展的方法,就是要将世界理解为一个过程,
承认事物是作为过程而发展的,同时要坚持知识和真理的相对性,坚决摒弃将知 识、真理绝对化,否则就会陷入教条主义的囹圄。对此,恩格斯要求我们在开展 实践的过程中一定要从“过程的集合体”的观点出发。
第三是坚持用矛盾分析的方法。时时有矛盾,事事有矛盾,用矛盾的观点来分 析世界,这本身就是一种方法,而运用矛盾的观点改造世界时,就需要运用“两 点论”和“重点论”相统一的方法。“牵牛要牵牛鼻子”、“分清主流和支流”等便 是对“重点论”和“两点论”的通俗解释。此外,坚持用矛盾分析的方法,就是 要坚持辩证的否定观。辩证的否定也就是我们通常所说的扬弃即对待过去的事物 要取其精华、去其糟粕。坚持辩证的否定观,是坚持矛盾分析法的必然要求,这
就要求我们以科学的态度对待一切事物,不能不加思考地肯定一切,也不能盲目 地否定一切。
第四是坚持用辩证的思维方式来改造旧的思维方式的方法。客观辩证法是以客 观存在物为客体的辩证法,而主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法。诚 如恩格斯所言:“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主 观辩证法,即辩证的思维,不过是在自然界中发生作用的、对立中的运动的反映。’ ®从辩证思维方法与思想方法的关系来看,思想方法是辩证思维方法的具体的历史 的运用,是用哲学的观点改造我们的思想的方法。我们坚持用辩证思维方法来改 造过去旧式、落后的思维方式,就是要求熟练掌握不同的思维方法同时既明确它 们之间的区别又要建立他们之间的联系,使之形成一个整体,进而达到1加1大 于2的效果。
总之,马克思主义唯物辩证法及其方法论指导新时代的方法论坚持联系、发展、 矛盾的逻辑,避免陷入形而上的错误囹圄。
(3)马克思主义认识论的方法论
马克思主义从产生之日到今天己有171年的历史,在漫漫历史长河中始终焕发 着无限的生命力,究其根源在于它以实践为基础的科学性与革命性的统一。
马克思科学、彻底地指明了一切旧唯物主义的局限性,批判了旧唯物主义是机 械的、形而上学的唯物论,他们只是从人们对客观事物的朴素直观的角度去理解 世界,而没有从人对客观事物的能动的改造的角度去理解,也就是没有从实践的 角度去理解。马克思还阐明了实践是认识的基础和检验真理的唯一标准以及是认 识的最终归宿。坚持实践的方法就是明确认识过程的两次飞跃,就是坚持真理并 明确真理的确定性和不确定性、绝对性和相对性的统一。
总之,马克思主义认识论要求我们坚持一切从实际出发,在实践中感受真理的 能量从而合理地改造世界。因此,这指导新时代的方法论不断否定之否定,不断 向上提升,从而走向丰富和完善。
2.历史唯物主义的世界观和方法论
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思摒弃费尔巴哈的人本主义走向唯物史观的里 程碑,是新的世界观和方法论的最初萌芽。《德意志意识形态》这本著作全面而深
刻地阐明了唯物主义历史观的基本原理,这是唯物主义历史观形成的重要代表作。 马克思指出唯物史观“是唯一的唯物主义方法,因而也是唯一的科学方法” 与 历史唯物主义的基本观点相对应的总的方法是唯物的历史主义方法,具体如下:
第一是社会本体论方法。马克思、恩格斯要求要科学对待社会存在与社会意识 的辩证关系。马克思曾指出:“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向 神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及这个实践的理解中得到合理的解 决。”@这就揭示了社会意识对社会存在的依赖关系。一切社会意识就它们的形式 都是主观的,而内容则是客观的,尽管这个社会意识有正确和错误之分,但都是 对社会生活的一种主观反映。坚持社会本体论的方法就是要坚持按照社会存在的 状况去认识、评价和改造社会并在此基础上进一步坚持物质文明与精神文明相统 一的方法。
第二是社会基本矛盾分析法。生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑 之间的矛盾,是人类社会最基本的矛盾。生产力与生产关系是对立统一的,这种 相互作用最终的结果是生产关系和生产力达到新的适合的状态。经济基础与上层 建筑也是对立统一的关系,经济基础决定上层建筑而上层建筑对经济基础具有反 作用。因此,坚持社会基本矛盾分析法,就是要坚持生产关系一定要适合生产力 发展的要求的方法,明确生产力与生产关系的矛盾运动对于世界历史的不断前进 具有的决定性意义,同时相对应的要坚持上层建筑一定要适合经济基础的状况的 要求。
第三是辩证决定论方法。辩证决定论是历史主义的总方法,历史主义主要是从 特定的历史环境中分析和考察事物的方法,肯定历史在发展过程中的价值。辩证 决定论强调的是将联系与发展相统一,既看到事物发展的必然性又关注事物发展 的偶然性。马克思关于社会历史形态的变化的“合力”观点正是佐证了这一点。 社会形态的历史更替的趋势是不可阻挡的,但社会形态保持这个前进性的同时也 是具有曲折性的。五种社会形态演进的基本趋势,本身就是一个扬弃的过程,是 历史车轮滚动的必然,但这并不否认这一个过程中充满曲折和跨越性。例如,作 为帝国主义链上最薄弱的俄国率先通过“十月革命”一步越为社会主义社会(共
①马克思•资本论(第一卷)[M].北京:人民出版社,1957:410.
② 马克思恩格斯文集(第1卷> [M].北京:人民出版社,2009: 501.
产主义社会的第一个阶段)。坚持辩证决定论方法,就是要在观察和改造客观世界 中既要牢牢把握住事物发展的必然性同时又正确认识事物发展的偶然性。
第四是群众主体方法。马克思主义唯物史观揭示了人民群众是历史的创造者, 强调了人民群众的历史作用。显然,这将唯心史观中把绝对精神定为世界本源、 宣扬少数英雄人物创造人类历史的观点不攻自破。人民群众是社会历史的主体, 他们创造了社会的物质财富和精神财富,因而是对社会历史的发展起决定作用的。 当然,必须要认识到人民群众的历史活动会受到一定社会历史条件的制约。同时, 历史任务对历史发展也起到了特殊的作用。坚持群众主体方法就是要坚持一切为 了群众、一切依靠群众的方法。
总之,历史唯物主义的世界观和方法论指导新时代的方法论遵循人类社会历 史发展的普遍规律,始终坚持以人民为中心的思想。
(二)党的十八大之前中国化马克思主义方法论为其注入特色基因
马克思主义传入中国后就迅速生根并枝繁叶茂了起来。“任何真正的哲学都是 自己时代上的精神上的精华”夂无论哪一时期的方法论,无论其成熟与否,它们 无一不是深深地根植于特定的历史环境,无一不是带着自己时代的特色。新时代 的方法论,继承了党的十八大之前中国化马克思主义方法论的特色基因。
1.中国早期马克思主义者的世界观和方法论
在中国广阔的土地上,李大钊最先扛起了马克思主义的大旗,他发表了相关 著作井肩负起传播马克思主义的重担和使命。作为五四新文化运动的领袖,《新青 年》杂志的创始人陈独秀同样为马克思主义的传播做出了重大贡献。除了在理论 层面的建树外,在实践上“南陈北李相约建党”,对中国共产党的诞生起到了重大 推动作用。作为脱胎于五四知识分子中的首批中国马克思主义者和早期中共党员 的李大钊和陈独秀为早期中国化马克思主义方法论的孕育做出了积极贡献。
首先,李大钊和陈独秀代表当时中国马克思主义研宄的最高水平,同时二者 又是中国新兴政治力量的领袖,二人的双重身份决定了他们的方法论具有学术和 政治双重意蕴,但其核心方法还是围绕马克思主义的方法。例如,李大钊写的《唯 物史观在现代社会学上的价值》凸显了其对唯物史观原理及其方法论的见解。
其次,李大钊和陈独秀均践行“立德、立功、立言”的中国传统六字箴言。 这不仅仅体现了二人尊崇而不刻板的民族风骨和人文感召,还体现了马克思科学 社会主义学说中关于社会主义本质的理论即人的自由而全面的发展的原理。
再次,李大钊和陈独秀对待马克思主义坚持批判的方法。例如,李大钊指出: “我们固然不可拿这一个时代一种环境造成的学说,去解释一切历史,或者就那 样整个拿来,应用于我们生存的社会,也不可抹杀他那时代的价值,和那特别的 发见。,’①
最后,他们重视无产阶级的革命力量。陈独秀指出:“共产的社会革命固然要 得到农民的同情与协助,然而必须有强大的无产阶级为主力军,才能够实现此种 革命的斗争并拥护此种革命的势力建设此种革命的事业。” @此外,这一时期,瞿 秋白、张闻天、李达、李汉俊、周恩来等人也为早期中国化马克思主义方法论的 孕育起到了积极作用。
总之,五四时期的理论和思想还很不成熟,中国化马克思主义方法论还处于 酝酿之中。但是,这时期的方法论为新时代的方法论提供了有益的借鉴。
2.毛泽东思想的方法论
毛泽东思想的方法论侧重于毛泽东思想的一般方法,具体领域的具体方法如 军事方法、党建方法等在精神实质上统一于基本方法,故不赘述。
(1)毛泽东思想的方法论的形成时期(1921-1930)
1925年12月,毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》一文,形成了党关于民 主革命的基本思想,是毛泽东思想萌芽的标志。1927年国共合作的大革命洪流之 后,面对新的革命形势,毛泽东放弃城市包围农村的武装斗争计划转而创建了井 冈山革命根据地并提出了 “枪杆子出政权”的新思想和“工农武装割据”的新概 念。土地革命前期,关于农村包围城市、武装夺取政权道路的提出标志着毛泽东 思想的形成,而从方法论角度看,《反对本本主义》标志着毛泽东思想方法论的初 步形成。这一时期毛泽东思想的方法论中最突出的方法具体体现如下:
第一是阶级分析的方法。毛泽东曾指出对《共产党宣言》他只取“阶级斗争” 四个字,纵观毛泽东的一生,阶级分析的方法最为其青睐,而阶级分析方法的表
①李大钊全集(第3卷)[M]北京.•人民出版社,2006: 35-36.
②陈独秀著作选集(第2卷)[M]上海:上海人民出版社,1993: 563.
现形式是阶级斗争。《中国社会各阶级的分析》是马克思主义阶级分析方法与中国 实际的最初结合,毛泽东在本文中阶级分析法的特色体现在运用社会结构中的经 济因素和政治因素辩证统一来分析各阶级的性质,提出了“谁是我们的敌人、谁 是我们的朋友? ”的革命首要问题,从而找出了中国革命的动力。《关于农村调查》 中毛泽东强调要坚持我们办事的两个出发点是“对立统一”、“阶级斗争”。毛泽东 运用阶级分析的方法在这一时期之后也多次出现,例如1933年10月在《怎样分 析农村阶级》中通过分析地主、富农、中农、贫农、工人的状况,确立划分农村 阶级成分的标准,目的在于纠正土地改革中出现的偏向以正确解决土地问题。
第二是调查研究的方法。1927年毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出, 未来会在一个比较短的时间里,将有几万万农民集结起来。毛泽东以此来反对党 内出现的贬低农民革命作用的右倾投降主义错误。在1929年的《关于纠正党内的 错误思想》一文中他鲜明指出调查研究是纠正主观主义错误的方法之一,如果党 员和领导干部离开了对实际情况的调查,行动上的盲动和空想是最终结果。1930 年10月在《兴国调查》中他指出一定要在对实际情况及其变化的把握下来制定实 际政策,坐在房子里面空想的政策是不科学的,因为空想绝对不是对实际情况的 反映。1930年5月的《反对本本主义》是关于调查研究的方法的系统的凝练和升 华,毛泽东指出了“没有调查,没有发言权”、“调查就是解决问题”、“中国革命 斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”,此外他还提出了“调查的技术”。®毛泽 东十分注重调查研究的方法,在毛泽东思想方法论内容的不断丰富过程中,调查 研宄的方法被多次强调。例如,1941年5月,毛泽东在《改造我们的学习》中指 出反对主观主义就是克服教条主义、经验主义,坚持实事求是就是坚持调查研究。 1941年8月,党中央发出《关于调查研究的决定》、《关于实施调查研究的决定》 来配合和组织整风运的顺利进行,当时党中央还设立了调查研宄局。建国后, 1961年《大兴调查研宄之风》强调了调查研究、一切从实际出发对于揭示事物本 来面目的重要性。
(2)毛泽东思想的方法论的成熟时期(1930-1945)
1937年7月,《实践论》是毛泽东在反对王明的“左”倾机会主义的斗争中诞 生的,而随后8月发表的《矛盾论》为的是同一目的即进一步肃清党内教条主义
错误。《矛盾论》、《实践论》是毛泽东思想方法论成熟的标志,其精髓就是“实事 求是”。抗日战争时期,毛泽东先后发表《改造我们的学习》、《关于领导方法的若 干问题》、《论联合政府》等文章,进一步丰富了毛泽东思想的方法论,其突出表 现为:
第一是实事求是的方法。《实践论》、《矛盾论》这“两论”其实就是实事求是 论。这一点,首先从《实践论》的副标题“论认识和实践的关系一知和行的关系” 便可见一斑。再者,从本质属性上看《实践论》和《矛盾论》是毛泽东对马克思 主义认识论的继承和发扬。第三点则是体现于这“两论”的写作目的即反对党内 不切实际的错误思想。1938年10月在中共扩大的六届六中全会上,毛泽东第一次 使用“实事求是”这个概念,并指出了共产党员应当做实事求是的模范同时又是 具有远见卓识的模范。@1940年1月,毛泽东在《新民主主义论》中强调科学的态 度是“实事求是”。1941年5月19毛泽东在《改造我们的学习》中指出:“‘实事’ 就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’ 就是我们去研究。” @这是对实事求是的概念做出的科学的阐释。
第二是坚持群众路线的方法。1934年1月27日,在《关心群众生活,注意工 作方法》中毛泽东指出:“我们对于广大群众的切身利益问题,群众的生活问题, 就一点也不能疏忽,一点也不能看轻。换言之,中国共产党要努力满足群众的 诉求,成为群众生活的组织者,使群众紧紧地围绕在党的周围。1943年,在《关 于领导方法的若干问题》中他指出共产党有两个必须釆用的方法,一个是“一般 和个别相结合”,另一个则是“领导和群众相结合” 在中共七大《论联合政府》
中他讲到:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力'@隨后,确立了中国共 产党的政治路线,要求共产党要深入群众、发动群众、壮大群众力量,从而解放 全国,建立一个新民主主义中国。总之,这一时期的文章和报告无一不体现了毛 泽东重视坚持群众路线的方法。
第三是独立自主的方法。早在1930年5月《反对本本主义》中的“中国革命 斗争的胜利,要靠中国同志了解中国情况”就己经孕育了独立自主的思想因子。
①毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991: 522-523.
②毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991: 801.
③毛泽东选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991: 136_
④毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991: 897.
⑤毛泽东选集(第3卷)[M】.北京:人民出版社,1991: 1031.
1935年的遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是我党生死攸关的 转折点,这次会议是中国共产党第一次在没有共产国际干预下进行的一次会议。 在《论新阶段》的政治报告,他指出:“必须保持加入统一战线中的任何党派在居 想上、政治上和组织上的独立性。” ®1938年11月5日,毛泽东作《统一战线中的 独立自主问题》——文,它作为六届六次全会的结论部分之一强调了 “帮助和让步 应该是积极地,不应该是消极的”、“‘一切经过统一战线’是不对的”等思想。涎 安整风之后,独立自主成为中国共产党始终坚持的思想方法和工作方法。独立自 主的方法是毛泽东最基本的方法之一,在之后他进行的各项决策中都能看到这一 方法的广泛运用,例如建国后,毛泽东不接受苏联作为“老子党”对中国工业建 设援助,因为援助外衣下实则是控制中国工业的图谋,于是开启了独立自主的□: 业化建设道路。此外,独立自主的外交政策也是运用这一方法的突出体现。
(3)毛泽东思想方法论成熟后的进一步发展时期(1945-1957)
从中国共产党第七次代表大会到中国共产党第八次代表大会期间,毛泽东届 想的方法论得到进一步丰富。从1945年到1956年,毛泽东思想的方法论在坚挎 上述基本方法的原则下,更为凸显了矛盾分析的方法。
1949年《论人民民主专政》中毛泽东运用矛盾分析的方法指出要对人民实行 民主,对敌人实行专政的思想气1956《论十大关系》更是运用矛盾分析法的代表, 在对中国建设社会主义的初步探素中,面对三大改造后国内存在的诸多矛盾和问 题,他冷静思考,围绕经济领域、政治领域和文化领域等重要的十个关系做出阐 述,从而“调动一切积极因素”为进行社会主义建设而服务。1957年,在《关于 正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话中,矛盾分析法得到了淋漓尽致的展
7Jn 〇
总之,毛泽东思想的方法论可总结为“实事求是的方法、矛盾分析的方法、 群众路线的方法论、独立自主的方法、调查研宄的方法” ®,这为新时代的方法诧 的形成奠定了重要的方法论基础。但是,需要注意,阶级分析法是基于毛泽东思 想方法论初步形成时期的历史现实和革命的迫切形势而提出的特色方法。
3.邓小平理论的方法论
①毛泽东选集(第2卷)丨M].北京:人民出版社,1991: 524.
@毛泽东选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1991: 1475.
③赵书策.毛泽东的中国化马克思主义方法论思想探析[J].商丘职业技术学院学报,2014(1).
邓小平理论是在各国共同谋求和平与发展的国际环境和党中央进行拨乱反 正、实行改革开放的国内环境下诞生的,邓小平理论回答了 “什么是社会主义? 怎样建设社会主义? ”的问题,开辟了有中国特色的社会主义道路。它为建设有 中国特色社会主义的实践提供了行之有效的方法。
第一是解放思想、实事求是的方法。历经“文化大革命”的磨难,邓小平领 导的党中央重新确立了实事求是的思想路线,为党和国家指明了前进的方向。邓 小平坚持实事求是既是为了反对以“两个凡是”为代表的“左”倾错误,又是对 中国共产党在延安整风时期经验的坚持与完善。邓小平指出:“社会主义本身是共 产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段。”a这就是要求我们 进行社会主义建设必须要从这个实际出发。解放思想就意味着要实现思想观念和 精神状态上的解放,这是坚持实事求是的前提,邓小平反复强调必须要坚持解放 思想。将解放思想与实事求是结合起来,是邓小平理论的方法论的一大特色所在。
第二是尊重实践,坚持实践标准的方法。关于真理标准问题的大讨论,邓小 平指出:“就全国范围来说,就大的方面来说,通过实践是检验真理的唯一标准和 ‘两个凡是’的争论,已经比较明确地解决了我们的思想路线问题,重新和恢复 了毛泽东同志倡导的实事求是、理论联系实际、一切从实际出发的思想路线。” @其 次,面对改革开放中的一些新问题,邓小平提出了以实践方法来达到解决人们认 识或意见分歧的目标。例如,面对家庭联产承包责任制的争议,邓小平指出改革 的路子对不对是要事实来说话。本着实践的方法,邓小平消弭了社会主义现代化 建设中的聒噪声音、避免了冲突。此外,作为实践的主体,坚持实践还要做到鼓 实劲、讲实千、求实效、不断总结实践的经验。
第三是用系统观点看问题的方法。邓小平十分重视运用系统的方法观察、分 析和解决问题。1985年9月,邓小平在《中国共产党代表大会上的讲话》中号召 全体党员加强工作的系统性,努力研习马克思主义基本理论。运用系统的观点看 问题方法就是要多角度、多层次思考问题并着手解决问题。例如,针对林彪和“四 人帮”将毛泽东思想教条化、庸俗化的做法和“两个凡是”的错误主张,邓小平 给予了严肃的批评,并在1981年十一届六中全会科学评价了毛泽东思想。此外,
① 邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1994: 252.
②邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994: 191.
在推进我国社会主义现代化建设时,邓小平也多次强调要运用系统的方法。例如, 他强调现代化建设的任务是多方面的,要全面出击,而不能单打一。总之,邓小 平运用系统分析的方法分析我国的政治、经济、文化等领域的现实状况,得出我 国正处于社会主义初级阶段的基本结论,并进行了整体的布局包括社会主义市场 经济、民主政治和法制、精神文明三个领域的方针政策;坚持“一个中心,两个 基本点”的路线,形成了一个多要素、多层次的治国方略。
第四是以生产力发展为标准正确处理社会基本矛盾的方法。1978年6月,邓 小平在全军政治工作会议上指出,党领导建设的成果好不好最终都体现在发展生 产力和人民物质文化生活的改善上。这是邓小平对生产力标准的创造性阐述,而 1992年初邓小平南方谈话时得出“三个有利于”的论断更是对这一方法的凝练和 升华。其实,邓小平以生产力发展为标准处理社会基本矛盾的方法早在1978年全 国科学大会上的讲话中就有所显现。邓小平指出:“不搞现代化,科学技术水平不 高,社会生产力不发达,国家的实力得不到加强,人民的物质生活得不到改善, 我们的社会主义政治制度和经济制度就不能充分巩固。” $基于以生产力的发展为 标准的方法,在正确认识马克思关于共产主义的三个发展阶段理论的基础上,界 定了社会主义的本质,即“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭 剥削、消除两极分化、最终实现共同富裕”气再次,邓小平还提出了“科学技术 是第一生产力”的著名论断。此外,改革开放的伟大决策正是围绕这一方法提出 的解决我国社会基本矛盾的主要手段。
第五是坚持以人民利益为最高标准的价值观。在改革开放新时期,邓小平深 刻指出了“现在发生的许多问题,有许多群众上访,往往是由于我们工作跟不上, 没有做好工作引起的”气坚持以人民的利益为最高准则体现在邓小平理论的方方 面面:社会主义本质理论揭示的就是人民利益至上的思想;制定的我国经济和社 会发展“三步走”的战略的目标就是让人民过上好日子;提出和平与发展的时代 主题论断、“一国两制”思想的提出,都是将矛盾分析法与坚持以人民利益为最高 标准的方法紧密结合的典范。
总之,邓小平理论的方法论指导了中国改革开放的伟大实践。实践没有止境,
①邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994: 86.
②邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1994: 373.
③邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994: 229.
改革开放的广度和深度也在进一步拓宽。在持续推进改革开放的大环境下,邓小 平理论的方法论为新时代的方法论如何指导改革开放提供了有益的借鉴。
4.“三个代表”重要思想的方法论
“三个代表”重要思想的理论渊源是马克思主义的革命党学说和列宁的执政 党理论,解决了 “建设什么样的党?怎样建设党? ”的向题。“三个代表”重要思 想的方法论结合新的实际,强调“解放思想、实事求是、与时倶进”,这也是其方 法论精髓的生动表现。“三个代表”重要思想方法论如下:
第一是“三个代表”重要思想体现了马克思主义方法论。它既是关于执政党 建设的方法论,同时又不囿于此,是对马克思主义唯物史观新的概括和创新。诚 如胡延风在《当代中国化马克思主义方法论》中指出的:“把问题提高到这样的高 度,表明‘三个代表’重要思想绝不是一般理论层次上的观点,而是根本性的、 全局性的、最高层次上的观点,这是从方法论、世界观层面上讲的。” “三个代
表”重要思想之所以有如此之地位,就在于它能够结合时代特征和时代任务,对 马克思主义唯物史观核心理论做出了最新概括。马克思主义的历史使命是实现无 产阶级为代表的广大人民群众的自由、发展、解放,这就是要摆脱自然的压迫、 做自然的主人,摆脱社会的压迫、做社会的主人,摆脱思想的压迫、做思想的主 人。“三个代表”重要思想正是从这三个层面对应入手做出的理论的创新。具体来 说,它立足于马克思主义关于社会基本矛盾的理论,提出中国共产党应从大力发 展生产力着手,带领无产阶级和人民摆脱自然的压迫;从社会存在与社会意识的 辩证关系出发,阐明中国共产党应当通过大力发展社会主义先进文明来推进社会 主义社会的建设;从马克思唯物史观关于人类社会发展的决定力量的观点和人民 群众在历史发展中的作用的观点出发创造性地概括出中国共产党要代表最广人民 的根本利益的要求。
第二是解放思想、实事求是、与时俱进相统一的方法。与时倶进是马克思主 义在今日依旧保持蓬勃生机的关键所在,是马克思主义最鲜明的理论品质。在江 泽民执政期间形成了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,这条思想路线 不仅是对毛泽东思想、邓小平理论的继承,也是“三个代表”重要思想的方法论 精髓。正如樊有平在《江泽民马克思主义中国化方法论思想研究》中所指出的,
①胡延风,王桂泉.当代中国化马克思主义方法论[M].沈阳:辽宁人民出版社,201U 153.
江泽民正是沿着这一方法论主线,在面对风云变幻的国际环境下提出“科技强军 战略、跨越式发展战略、从严治军战略、机械化和信息化战略”等军事战略;在 面对党内出现的新情况新问题时,从党的性质、任务、使命出发,提出了新形勢 下党的先进性的建设要求;面对国内改革开放后的新情况,尤其是对待资本主义 和社会主义的关系上,江泽明提出了“四个如何认识”的观点。@坚持解放思想、 实事求是、与时倶进相统一的方法,就是要结合变化的时代特征、变化的国际国 内环境,在涤荡错误思想和尊重客观实际的前提下回答新的时代问题。
第三是理论与实践、历史与逻辑、继承与创新相统一的方法。一是理论与实 践相统一。“三个代表”重要思想产生于波云诡谲的国际环境,这是它的世情。在 激烈的国际竞争中社会主义中国面临着各种严峻的困难和挑战,冷战结束后,虽 然在一定的时间之内不会爆发新的世界大战,但地区矛盾、民族矛盾、资源纠纷、 宗教对立、武器扩散等使世界不安定的因素依旧很多,给中国带来了新挑战。与 此同时,随着世界格局朝着多极化方向发展和经济全球化进程的不断加快,也给 中国带来了新机遇。江泽民执政期间,我国沿着改革开放的道路继续前进,顺利 实现了“三步走”战略的第一步、第二步战略目标,进入全面建设小康社会的新 阶段,这是“三个代表”重要思想形成的国情。自从1921年中国共产党建立,加 强和改善党的领导一直在路上,在江泽民执政期,全体党员的数量己经扩大至660C 多万人,庞大的党员数量与党员干部队伍新老交替的实际情况是“三个代表”重 要思想形成的党情。世情、国情、党情的新变化,要求党的领导人总结新的实践 经验,将理论的创新要求同变化的实际紧密统一起来。二是历史与逻辑相统一。“三 个代表”重要思想的提出,既是对当时时代问题做出的回答,也是理论不断创新 的逻辑结果。三是继承与创新相统一。例如,江泽民提出的“科教兴国”、“素质 教育”是对邓小平“科学技术是第一生产力”的论断的进一步发展;“三个代表” 重要思想本身则是江泽民对党的先进性做出新要求。
第四是在社会的发展中推进人的发展的方法。社会的发展与人的发展是辩证 统一的,社会的发展是人的发展前提。马克思曾指出:“一个人的发展取决于和他 直接或间接进行交往的一切人的发展。” ®这里“一切人的发展”的实质是社会的
①樊有平.江泽民马克思主义中国化方法论思想研究[J].河南机电高等专科学校学报,2014 (9).
②马克思恩格斯全集(第三卷)[M],北京:人民出版社,I960: 515.
发展。江泽民执政期间,十分重视人的全面发展。他认为物质文明和精神文明是 实现人的全面发展的基础,这一点继承和发展了邓小平“一手抓物质文明,一手 抓经济文明,两手抓,两手硬”的主张。例如,江泽民在《庆祝中国共产党成立 八十周年大会上的讲话》中强调人的全面发展的程度是不断提高并且是与经济和 文化的发展水平是相互促进的。这正是对人的全面发展与社会的发展的关系的高 度概括。此外,在社会的发展中推进人的发展方法对应了邓小平提出的社会主义 社会本质的要求,这点我们从江泽民强调的“我们进行的一切工作,既要着眼于 人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要 努力促进人的全面发展” $中也可十分清晰领会其中的要义。
总之,“三个代表”重要思想的方法论启迪新时代的方法论要坚持解放思想、 实事求是、与时俱进,要坚持实现理论与实践、历史与逻辑、继承与创新辩证统 一,要坚持促进人的全面发展。
5.科学发展观的方法论
针对“实现什么样的发展?怎样发展?”,胡锦涛提出了科学发展观。科学发 展观是指导发展的世界观和方法论,这是对马克思主义发展理论的继承和创新, 其中具体的方法包括:
第一是解放思想、实事求是、与时倶进、求真务实相统一的方法。“解放思想、 实事求是、与时倶进、求真务实”是胡锦涛执政时期确立的思想路线,也是科学 发展观的方法论的精髓所在。胡锦涛在继承以往领导集体方法论的基础上,创造 性地提出了 “求真务实”的观点。科学发展观的第一要义是发展,而发展的好坏 程度不仅取决于是否有科学的理论来指导,作为主体的中国共产党及其领导下的 人民群众能否高扬求真务实的工作态度和工作方法,也同样能够左右发展的好坏 程度。
第二是全面、协调和可持续的辩证发展观。从胡锦涛在中国共产党第十五次 全国代表大会上明确提出了社会主义初级阶段的基本纲领,到胡锦涛在中国共产 党第十六全国代表大会上强调要全面建设小康社会,再到中共十六届四中全会胡 锦涛提出构建社会主义和谐社会的重大任务并形成了经济、政治、文化、社会“四 位一体”的总布局,在此过程里无一处不体现坚持全面发展的方法。协调发展是
①江泽民.庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,200〗:44.
针对社会发展中的突出矛盾提出的,就是要协调好城乡之间发展的矛盾、协调好 区域之间发展的矛盾、协调好国内发展和对外开放之间的矛盾等。可持续发展是 指社会生态发展的可持续性、社会生产发展的可持续性、社会生活发展的可持续 性。这三者合一是对发展提出的合规律性的要求。
第三是以人为本的核心价值观。以人为本是科学发展观的核心,这是对发展 提出的合目的性的要求。科学发展观坚持发展要以人为本,就是要在发展的过程 中实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。
第四是统筹兼顾的工作方法论。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。科学发 展观作为发展的哲学,自然具备发展的实践本性和发展的整体联系性。胡锦涛坚 持统筹兼顾的工作方法,从社会主体的角度来看,社会主义社会的统筹兼顾就是 让全体社会成员的利益都能得到发展;从思想方法论的层面来看,是坚持了我党 一以贯之的战略思维方法;从统筹兼顾具体的方法内容来看,它包括既管全局又 管局部、既管当前又管未来、既兼顾各方又讲求综合平衡的方法;从统筹兼顾颅 要达到的目标来看,就是要更加强调以人为本,更加注重社会成员的公平,更加 重视利益的协调,更加努力改善民生。
总之,科学发展观的方法论为新时代的方法论的形成提供了进行科学发展的 重要方法借鉴。
(三)中国传统哲学方法论为其提供丰富营养
“马克思主义思想之种固然源于西方,但中国的社会历史文化传统,似乎早 己培育出适宜的土壤,专门等候这颗种子来到、生根、壮大”气这也不难解释, 为何最早接触马克思主义的知识分子面对异质的文化及其差异的认知和合理接受 并不存在预料之中的困难,相反,“他们惊喜地发现,自己年幼熟读的经书古籍, 竟然在马克思主义著作中找到了现代版的诠释”气中国传统文化中的部分哲学賴 粹与马克思主义哲学不谋而合,而这些精华中所蕴含的方法论也为新时代的方祛 论的形成、发展提供了源源不断的具有中国风格、中国气派、中国特点的营养物 质。
一是立足于物质的本体论方法。中国传统哲学中蕴含丰富的物质本体论思想。
①郭建宁.马克思主义中国化前沿问题研究[M].合肥:安徽人民出版社,2012: 40.
②郭建宁.马克思主义中国化前沿问题研究[M].合肥:安徽人民出版社,2012: 49.
“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣”,从孔子的这句话表明他反对有神论,强 调现实的社会问题、人生问题的观点。这里,不得不提中国古代的朴素唯物主义, 这一哲学派别在中国传统哲学体系里占有显著的地位,它强调世界的本源是没有 固定形体的物质,例如“气”,“金、木、水、火、土”等,虽然这些思想还带有 机械性和形而上学性,但其否认世界的本源是“神”、“精神”却是对古代唯心主 义的超越和进步,也为后来五四时期中国青年知识分子接受以唯物论为基石之一 的马克思主义理论提供了思想上的契合点。
二是主张实践的认识论。中国传统哲学中实践的观点有很多,这与中国文化 中历来重视习行践履和强调主观能动性的传统有直接的关系。从作为儒家学派的 创始人孔子讲过的“君子讷于言而敏于行”、“古者言之不出,耻躬之不逮也”,到 宋代大诗人陆游的训子诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,再到清朝顾炎武 的“天下兴亡,匹夫有责”,都是在强调实践的重要性。中国传统哲学中的注重实 践的思想与马克思主义哲学中的实践的观点虽然是来自两个完全不同质的哲学, 但却有异曲同工之妙。这种契合性表明中国传统哲学中主张实践的方法对中国特 色社会主义理论体系方法论的影响是一种必然。
三是辩证的方法论。辩证的方法论是中国传统哲学中最具有特色的一种方法 论。首先,《易经》最能体现中国传统哲学中的辩证法思维。“一阴一阳谓之道”, 体现了矛盾双方既相互排斥又相互转化的思想,揭示了正是矛盾双方在彼此力量 的角逐中此消彼长从而使事物不断变化、发展的规律,又如“刚柔相推,变在其 中矣”、“祸兮福之所倚、福兮祸之所扶”说的也正是这个道理。其次,继老子之 后的庄子提出了“齐物”的思想,强调事物之间高低、大小和强弱是一种相对的 状态。此外,张载还提出了“一物两体”的哲学概念,揭示出矛盾双方不仅是对 立的还是统一的,如“一物两体,气也。一故神,两固化,此天地之所以参也”。 在这里“一”就是指统一;“两”就是指矛盾的双方。唯物主义哲学家王夫之也对 此持相近态度,他认为无论是虚与实、动与静、聚与散、清与浊等这些相互对立 的方面终归是要合而为一的。最后,中国传统文化中讲求“和”的概念,“和谐” 在马克思主义哲学中特指矛盾双方力量角逐的一个特定状态,是矛盾的一种特殊 表现形式。在这里,中国传统哲学中的“和”的思维方法的内涵即是在极端的两 极中寻求一个适度的方法。例如,《礼记•中庸》中的“中也者,天下之本也,和
也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉”,正是讲协调矛盾双方,赵 到一种人们最适宜的生存状态。
四是主张入世的价值论。“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于氐 变世界。” ®这表明,马克思主义哲学不仅为自己提出了解释世界的任务,同时乜 为自己提出改造世界的任务。马克思主义哲学价值论的目标指向了共产主义,而 对照中国传统哲学则是提出朴素的“大同社会”的思想。《礼记•礼运》中讲到“戈 道之行,天下为公”,孔子讲的“均无贫和无寡”,孟子讲的“恒产恒心”均是对 大同主义精辟的论述,这对今天我们所倡导的“八荣八耻”以及社会主义社会主 义核心价值观中“爱岗、敬业、诚心、友善”的形成奠定了思想基础。积极地入 世而不是消极地入世就是指积极地投身于改造现实世界。中国传统哲学中倡导的 积极入世的价值观对于应对新时代社会基本矛盾变化的状况是有裨益的。
五是坚持民本思想。所谓民本思想就是主张以老百姓为国家治理之本的思想< 在社会历史领域,中国传统哲学坚持民本思想的出发点是对社会存在与社会意诏 的辩证关系的正确理解。例如,早在春秋时期管仲提出的“仓禀实而知礼节,本 食足则知荣辱”便折射出社会存在决定社会意识这一马克思主义唯物史观的基冻 观点之一。从中国汉语的语境来解释这句话就是精神生活的基础是物质生产,秽 质生产对精神生活起决定作用。这也恰恰印证了为何早期的马克思主义者对于马 克思主义理论具有无比的亲切感,因为二者对社会历史领域中某些观点和思想是 一致的。中国传统哲学中的民本思想源远流长,关于民本思想的经典话语也很多: 例如,管仲曰:“夫霸王之所始也,以人为本,本理则国固,本乱则国危”;老吁 言:“圣人无常心,以百姓之心为心”;孟子讲“民为贵,社稷次之,君为轻”;賓 子则讲“君者,舟也。庶民者,水也。水能载舟,亦能覆舟”。其中,荀子的这句 话被习近平总书记反复运用来阐释“以人民为中心”的思想。为此可见,中国隹 统哲学中的民为本、民为大的哲学方法论的影响力有多深远。
总之,中国文化博大精深,而高度凝练了中国传统文化的中国传统哲学更是 蕴含着大量可供当代借鉴的方法论资源。例如,立足于物质的本体论、主张实踣 的认识论、辩证的方法论、入世的价值论、心怀人民的天下情怀,这些都为习记 平新时代中国特色社会主义思想的方法论的形成提供了具有中国古代特色、中国
古代特点的丰富营养。马克思主义一经传入中国大地就显现出强大的生命力,这 不仅是得益于中国早期马克思主义者的传播,更得益于中国文化为马克思主义之 种提供了肥沃的土壤。在当代中国,马克思主义在意识形态领域是牢牢占据指导 地位的,中国传统哲学中大量可借鉴的方法论资源在当代能够发挥作用无不是因 其与马克思主义哲学具有“契合性”。
(四)西方近现代系统科学方法论为其提供镜鉴
随着经济全球化进程的进一步加快和我国改革开放大门越开越大,西方近现 代的系统科学在中国得以广泛传播和运用。赖亦明在《马克思主义基本原理专题 研究》中指出:“现代系统科学认为,任何事物都是以系统的方式存在的。任何一 个事物,不论其范围大小,在特定的条件下,都可以看成是一个系统。所谓‘系 统’,就是由一定数量的相互关系的要素所组成的,具有特定功能的有机整体。”® 无论是崛起于上世纪40年代的以系统论、控制论和信息论作为系统理论的“老三 论”,还是兴起于上世纪70年代侧重于耗散结构论、协同论和突变论研究的“新 三论”,它们所富含的方法对于新时代的方法论的形成和发展均具有重要的指导意 义。
一是注重整体性的方法。如果将系统比作集合的话,那么这个系统中的各个 要素就是它的单个子集,系统的功能不是诸要素功能的简单全部叠加,而是诸要 素优化组合后使系统具备了整体功能大于部分功能之和的效应。系统发挥其作用 的过程正是不同要素结合形成子系统,不同子系统间进一步优化达到整体系统功 能最优的理想效果的过程。基于此,我们在面对新情况、解决新问题时不仅要关 注单个事物或单个要素,还要注重整体性。只有如此,才能找出事物发展的真实 状况和事物变化的根本原因。诚如王同起在《系统论与马克思主义中国化研究》 中指出:“任何离开整体与部分相互联系的分析方法,都很难窥见事物本身的真实 面貌。” @注重整体性并不意味着轻视各个组成部分,而是在微观探宄的基础上对 事物的本质做出宏观的把握。习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论是一 个系统,具体方法在具体领域既独自发挥作用又彼此相互联系并发生作用。正是 这个方法论整体性与部分性的辩证统一,才使得该方法论能够更好地发挥其在中
①赖亦明.马克思主义基本原理专题研究[M].合肥:安徽大学出版社,2009: 63.
②王同起.系统论与马克思主义中国化研究[J].思想理论教育,2009 U5) 58.
国特色社会主义建设中的指导作用。
二是把握层次性的方法。石书臣在《马克思主义中国化方法论》中指出:“系 统的整体性是一个相对概念,较之较高层次,它作为部分或者子系统而存在;S 之较低层次,它又作为整体或母系统而存在。” ®习近平新时代中国特色社会主义 思想的方法论正是沿着不同层次的方法论原则形成了思想方法和工作方法两个I 次。思想方法侧重于思维上的改造,而工作方法则是开展实践中的一般方法论i 则,这两者既相互区分又相互联系。这二者各自作为某一层次的不同方法的母系 统,又作为不同的子系统统一于整个方法论。把握习近平新时代中国特色社会主 义思想的方法论的层次性,就是要研究这些层次和它们之间的相互关系,只有如 此,我们才能从整体上理清思路,加强对该方法论的认知。
三是关注动态性的方法。动态性是说系统随着时间的变化而变化的一种属性< 这一点和马克思主义哲学中的发展的观点有部分相似之处。系统具有动态性,戈 法论作为一个系统同样具有动态性。方法论是人们改造主观世界和客观世界的和 学指南,然而时代是不断前进的,一个问题解决了,随之而来又会不断涌现出f 的问题。相应地,同一问题在不同的环境下,解决的办法也截然不同。因此,方 法论具有历史性,它基于某一特定历史时期的特殊状况发挥正确的指导作用。过 就是要求我们关注系统的动态性,切莫将某一时期的方法论看作教条。
四是保持开放性的方法。系统的开放性是指任何系统的封闭性都是相对的而 不是绝对的,它们与周围的环境相互沟通和发生相互作用,从而进行物质、能量 和信息的交换,避免系统的瓦解。系统的封闭性是保持稳定的基础,系统的开嵆 性,一方面使得有益的因素加入进来,使得系统朝着更加健康的方法发展;另一 方面,也使得一些不利的因素渗透进来。保持开放性,对于习近平新时代中国特 色社会主义思想的方法论形成的借鉴之处,就在于要积极吸收人类优秀的文化威 果,同时警惕西方流弊思想的侵蚀。
总之,西方近现代系统科学方法论中的注重整体性的方法、把握层次性的方 法、关注动态性的方法、保持开放性的方法为新时代的方法论的形成提供了有益 的借鉴。
①王同起.系统论与马克思主义中国化研究P].思想理论教育,2009 (15) : 58.
习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的形成离不开理论的继承和创 新,同样也离不开实践经验的总结和升华。中国革命、建设和改革中的经验和教 训奠定了该方法论形成的历史基础;新的时代方位和主要矛盾变化的实际奠定了 该方法论形成的实践基础;习近平总书记个人磨砺和从政实践经验奠定了该方法 论形成的个人基础。
(一)历史基础:中国革命、建设、改革的经验
第一是新民主主义革命时期的经验。以毛泽东为代表的中国共产党人带领全 国各族人民经过艰苦卓绝的斗争,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了新 中国。在新民主主义革命时期的基本经验有:针对国共合作大革命失畋的教训, 总结出反对陈独秀的右倾机会主义错误的经验和重视农民问题以及坚持中国共产 党对军事的独立领导的经验;土地革命时期,总结出坚持农村包围城市的路线、 反对李立三的左倾盲动主义错误、坚持军队的建设、坚持党的自身建设、坚持实 事求是、独立自主的经验;抗日战争时期,总结出坚持统一战线、武装斗争、党 的建设、独立自主的经验。毛泽东总结新民主主义革命的三大法宝是统一战线、 武装斗争、党的建设。
第二是新中国成立后至十一届三中全会之前的经验。在《关于建国以来党的 若干历史问题的决议》中,邓小平将建国32年来我党进行社会主义探索的正反两 方面的经验归结为:只有社会主义才能救中国。
第三是十一届三中全会至党的十八大召开之前的经验。这一时期的基本经验 归结为:建设有中国特色的社会主义。邓小平在中共十二大上指出:“走自己的路, 建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结历史经验得出的基本结论。” ®江泽 民在党的十四大上总结出“毫不动摇地坚持以建设有中国特色的社会主义为指导 的党的基本路线”的经验,江泽民在十五大上进一步将经验归结为“建设有中国 特色的社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策,有机统一,不可分割”。 胡锦涛将改革开放30年取得成就的经验归结为“开辟了中国特色社会主义道路,
形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度” ®等。
藉此,中国革命、建设和改革的实践经验为新时代的方法论的形成准备了历史 基础。值得注意的是,中国革命、建设、改革的实践经验有其历史性,它们都是 基于特定的历史环境、解决不同的历史任务而得出的经验,具有特殊性。同时还 应注意,这些不同时期的实践经验会随着时间的淘洗不断升华并上升为新的理论 和方法。
(二)现实基础:新的时代方位与主要矛盾变化的新实际
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力,中国特色社会主义 进入了新时代,这是我国发展的新的历史方位。” @这一重大政治判断为推进社会 主义现代化建设提供了时代的坐标和科学的依据。新时代之新,体现在十八大以 来五年奋斗的新成就和面对世情、国情、党情的新变化所要解决的突出问题,体 现在我国社会主要矛盾的变化,体现在社会基本矛盾变化后对党和国家提出了新 的要求。
1.新的历史方位与我国社会的新实际
十八大以来的五年,习近平领导中国共产党人凭着“筚路蓝缕、以启山林” 的精神,艰苦奋斗、手足胼胝,遵循着稳中求进的工作基调,取得了众多历史新 成就。例如,在经济建设方面,经济保持中高速增长的势头,国内生产总值仅次 于美国,成为世界第二大经济体。农业现代化稳步推进的同时城镇化率也提升了 一点二个百分点。随着“一带一路”建设、京津冀协同发展等政策的实施,区域 发展的协调性进一步增强。创新发展战略使得一大批创新性国家建设成果涌现。 在民主政治建设方面,更加完善了中国特色社会主义法治体系,国家监察体制改 革试点取得实效。在思想文化领域,马克思主义在意识形态中的指导地位进一步 巩固,社会主义核心价值观和优秀的中国传统文化广泛发扬。在民生方面,六千 多万贫困人口成功脱贫,中等收入群体不断扩大,城乡医疗和社会保障体系日益 完善。在生态文明方面、军队、外交等等方面亦都有显著的成就。五年来,中国 共产党取得的成就是举世瞩目的,同时,发展到新阶段的中国特色社会主义还面 临着不少的困难和挑战,诚如党的十九大报告中总结的:“发展不平衡不充分的一
①胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2011: 7.
②中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2017: 8.
些突出问题尚未解决,发展质量和发展效益还不高,创新能力不够强……群众在 就业、教育、医疗、居住、养老等方方面面面临不少难题”气
总之,习近平总书记执政的前五年所开拓的实践和取得的历史成就以及正在 解决而未曾彻底解决的问题的现实状况为习近平新时代中国特色社会主义思想的 形成提供了鲜活执政经验,同时也为习近平新时代中国特色社会主义思想的方法 论形成奠定了的重要现实基础。
2.新时代中国共产党的历史使命和时代任务
党的十八大以来世情、国情、党情发生了新的变化。在世情方面,“面对世界 经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境”%在国情方 面,我国面临着经济新常态等一系列深刻变化;在党情方面,部分党员和领导干 部存在理想信念不坚定、有脱离群众的风险等问题。毋庸置疑,任何一个时期世 情、国情、党情的变化往往跟执政党的历史使命和时代任务是紧密联系的。新时 代,中国共产党的历史使命是为中国人民谋幸福、为中华民族伟大复兴,时代任 务是加快实现全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的现代化建设的 任务,以及实现祖国统一和维护世界和平发展的时代任务。实现中华民族伟大复 兴是伟大的中国梦,是中国人民摆脱帝国主义和封建官僚主义建立新中国进而站 起来,一步一步从积贫积弱到逐渐富起来再到强起来后中国人民的内心呼唤。
中国共产党作为无产阶级的代言人,它的使命就是实现人民的自由、发展、 解放,逐渐摆脱自然、社会、人自身的压迫。中国共产党就是沿着这样的致思路 径探索全面建设小康社会,建设社会主义现代化强国,通过一步一个脚印的探索 和推进,从而达到带领人民实现共产主义的最终目的。小康社会在我国古人的描 绘里是一个物尽其用、人尽其能的“大同”社会。1992年中国改革开放转型后, 小康社会是改革开放的战略之一。1997年,江泽民在十五大上提出“建设小康社 会”的历史任务。十六大又进一步提出“全面建设小康社会”的奋斗目标,十八 大则提出“全面建成小康社会”。当下,我国正处于全面建成小康社会的决胜期, 完成这个重大历史任务迫在眉睫。新时期的中国共产党何去何从,党的十九大报 告为此做出了回答。新时代全面建成小康社会,就“要坚决打好防范化解重大风
①十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 8.
②十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 2.
险、精准扶贫、污染防治的攻坚战,使全面建成小康社会得到人民认可、经得起 历史检验”%同时,还要进一步实现第二个“一百年”奋斗目标。此外,实现祖 国统一和维护世界和平与发展的时代任务也需要中国共产党因势利导、循序渐进 地完成。
总之,新时代,中国共产党肩负着光荣的历史使命和艰巨的时代任务,这奠 定了习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的现实基础。
(三)个人基础:习近平个人磨硕和从政实践
习近平总书记于1953年6月出生于陕西富平,1974年1月加入中国共产党。 他毕业于清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业,这样的学 习经历决定了习近平总书记深厚的理论功底,进而奠定了该方法论理论水平的基 础。1969年1月,时年十六岁的习近平便参加了工作,那个时候他还是陕西梁家 河大队知青。在随后的岁月里,习近平先后在河北、福建、浙江、上海带领广大 人民凝心聚力搞建设,致力于让广大人民群众拥有幸福感、安全感和获得感。习 近平总书记从政实践极具个人风格和科学方法。例如,在1983年,习近平在担任 河北正定县委书记时喜欢在大街上摆桌子听取老百姓意见;在厦门市做副市长时 习近平选择到国外考察,进而提出经济建设的新方案;1989年,习近平在福建与 农民一起参加劳动,密切“鱼水之情”;1995年,习近平在福建参加闽江下游防洪 堤加固工程的劳动;2007年,习近平仁浙江省委书记时到庆元县屏都镇敬老院看 望老人。此外,习近平从政实践经验历经岁月的涤荡不断升华为理论,为新时代 的方法论的形成准备了个人的理论基础。党的十八大以来,以习近平为核心的党 中央提出了一系列卓有成效的新理念、新思想、新战略,开启了治国理政的新征 程。党的十九大系统地总结这五年建设的经验,正式确立了习近平新时代中国特 色社会主义思想为我国社会主义现代化建设的指导思想。至此,习近平新时代中 国特色社会主义思想的方法论走向成熟并进一步丰富和发展。
总之,习近平深厚的理论功底和从政实践,奠定了习近平新时代中国特色社 会主义思想的方法论的个人基础,使得该方法论具有较高的理论水平。



第二章习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的
内容构成
党的十八大以来,以习近平为核心的党中央着眼于世情、国情、党情的新变 化,继承和发展马克思主义理论成果,深刻总结党治国理政的新鲜经验,对“坚 持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”做出 了科学的回答。习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论,内容丰富、立意 深远,为新时代夺取全面建成小康社会的伟大胜利、实现“两个一百年”的奋斗 目标提供了重要的方法指引。
需要指出的是,实事求是该方法论的灵魂。习近平总书记指出:“实事求是, 是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。实 事求是既是思想方法、又是工作方法还是领导方法。一言以蔽之,实事求是该方 法论之根本。思想方法、工作方法、领导方法都是遵循这一核心展开的一般方法。 本文将一般方法按客体性质作了两大区分,一是改造主观世界的方法即思想方法, 二是改造客观世界的方法即工作方法。领导方法是主观方法与客观方法的统一, 故将其内容融入到思想方法与工作方法的内容中去,不再单独赘述。
思想方紐其麵
思想方法就是用来改造主观世界的方法,它表现为科学的思维方式。“思维方 法是指人们为了实现特定的思维目的所凭借的途径、手段或办法,是思维过程中 所运用的工具和手段。” @党的十八大以来,习近平多次强调掌握科学思维方法的 重要性,明确提出要创新出新办法、扬弃老办法,以科学的思维方法保证各项改 革顺利推进。思想是行动的先导,而当下中国处在新的时代方位上,面临着回答 重大的时代课题的任务,肩负着伟大的历史使命。因此,必须加强思维建设。
①习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京:学习出版社,2018: 326.
②刘明芝.新时代治国理政的科学思维方法[N].光明日报,2018年6月26日.
(一)鱗思维及其織
习近平总书记多次呼吁要坚持底线思维,绝不掉以轻心,“各种风险我们都要 防控,但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴的全局性风险,这是 我一直强调底线思维的根本含义”气坚持底线思维就是要树立危机意识,就是要 将凡事从坏处打算与积极应对和争取最好结果结合起来,换言之,就是要尽最大 努力做事并对结果做最坏的准备。坚持底线思维是一门很重要的领导艺术,有备 才能无患,才能牢牢把握住主动权。此外,坚持底线思维就是要有政治定力、站 稳政治立场,尤其是在一些关乎国家、人民切身利益的根本问题上。
在道路问题上,坚持底线思维就是坚持走中国特色社会主义道路而不是走封 闭僵塞的老路和改邪易帜的邪路。在全面深化经济体制改革时,坚持底线思维就 是要把防控经济风险放在更突出的位置上,坚决不发生系统性的风险。在全面推 进依法治国的过程中,坚持底线思维就是要将宪法和相关法律作为每一个人为人 做事的红线,任何违反宪法和法律的人都要受到法律的制裁。在保护生态环境方 面,坚持底线思维就是要严守生态保护红线,坚持“既要绿水青山,也要金山银 山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水金山就是金山银山”的治理理念。 简而言之,坚持底线思维,既体现在对正在做的事情抱有最低预期的心理,又体 现在“防患于未然”的忧患意识,还体现在对重大领域内的措施要坚守“红线”的 思想。
坚持底线思维要有问题意识。“人类认识世界和改造世界的过程中就是发现问 题、解决问题的过程”气坚持问题意识,就是要善于发现问题、善于分析问题并 善于解决问题,其中解决问题是发现并分析问题的归宿和目的。依着这样的逻辑 思路,我们不难理解习近平在十九大报告中对其履职后所进行的治国理政实践之 成就和存在问题做出系统总结的伟大意义。党的十九报告中总结的成就让我们坚 定信心,而总结的问题则为下一步行动锁定了目标。
事实上,无论是底线思维还是“问题意识”,都是牢牢地根基于世情、国情、 党情的现实状况。将底线思维和“问题意识”相来联系,紧扣中国的国情,是新 时代思想方法的重要特色之一。“八个明确”、“十四个坚持”,无一不是在客观实
①习近平总书记发表“〗*5”重要讲话[N].人民日报,2018年1月6日.
②中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京:学习出版社,2018: 330.
际所反映出的问题的基础上提出来的,无一不是在坚守底线思维的基础上提出来。 因此,改造主观世界必须将底线思维与“问题意识”紧密结合,这就坚持和发展 了马克思主义唯物论。
(二)战略思维及其表现
万古基业,必出自雄才伟略。战略思维是运用时间和空间的一门艺术,目的 是追求对全局的科学把握进而驾驭全局取得全局利益最大化的一种思维,其最突 出的特点是高瞻远瞩、统揽全局。制定战略的目的是为了取胜,这一点上和策略 是一致的,不同的是,策略目的是追求短期目标的胜利,而战略目的则是追求长 期的、整体的目标的胜利,中间可能会割舍一部分小的利益,以求臝得全局利益 的最大化。“不谋全局不足谋一域,不谋长远不足谋一时”讲的就是这个道理。坚 持战略思维,就是要从更高的高度上来把控全局。
例如,“四个全面”是党中央从战略高度和更高的层次上观察和分析现实问题 的基础上提出来的,是具备满足全局发展意图的新方案、新途径。坚持战略思维, 就是要从更深的深度上去剖开客观事物的表面、挖掘事物的本质和真相。“全面建 成小康社会”是对社会主义本质理论的坚持和发展,揭示了中国共产党全心全意 为人民服务、让人民过上好日子的实质。“全面深化改革”揭示了中国共产党不断 推进中国特色社会主义制度完善和发展的实质。“全面依法治国”揭示了中国在新 时代对更高水平的民主和法制的追求的实质。“全面从严治党”则揭示了中国共产 党严于律己、不断推进自身建设的实质。此外,坚持战略思维,就是坚决不能以 损害长远利益来换取当下利益,正是沿着这一思路,中国共产党在生态环境治理 上坚持人与和自然和谐共生的理念,在城镇化建设中要求要“看得见山,望得见 水,留得住乡愁”,在经济发展与生态环境保护的关系上要坚持“绿水青山就是金 山银山”的理念等。
道路、理论、制度、文化是中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分,是 中国特色社会主义的“特”色所在。二十世纪八九十年代,东欧巨变、苏联解体, 世界社会主义的发展遭到重创,西方纷纷提出了 “共产主义灭亡论”的思想。面 对这样的世情,中国共产党坚持走社会主义的道路,不断拓展改革开放的广度和 深度。改革开放四十年后的今天,中国的综合国力显著提高,经济上一跃成为世
界第二大经济体,在国际舞台上也由边缘走到了中央。中国的迅速发展使得“共 产主义灭亡论”不攻自破,中国的发展道路、发展模式被越来越多的国家认可弁 学习,而与当下的中国形成鲜明对比的,是西方资本主义国家面对经济复苏乏丈 的状况却裹足不前的现实。“新时代的中国特色社会主义正成为21世纪科学社会 主义发展的旗帜,成为振兴世界社会主义的中流砥柱。” 0我党始终坚持“四个自 信”,推动中国特色社会主义实践不断取得辉煌成就。
“四个自信”本身就极具战略目光。用“四个自信”来讲好中国的故事,为 世界其他国家贡献中国智慧,展现出中国作为一个负责任大国的形象,增强了牛 国在世界舞台上的凝心力和向心力。
战略思维与“四个自信”相统一,推进了对马克思主义真理观的认知,提振了 中国特色社会主义的信心和勇气。伟大的时代就要有伟大的作为,中国特色社会 主义是被实践证明了的正确的、富有生机的社会主义,不是别的什么主义。因此, 必须树立战略思维、坚持“四个自信”。
(三)系统思维及其表现
事物是普遍联系和永恒发展的,换言之,只要是客观存在物就一定与周边寒 物发生联系,并且客观存在物内部的各要素也是相互联系和发展的。系统思维是 指人们运用系统的观点,把握对象的相互联系的各个方面,把握对象自身功能和 结构的思维方法。系统思维将原则性与灵活性有机结合,抓整体、抓要害,又孑 失原则和时机釆取灵活的方法正确对待和处理事务。2013年9月17日,在党外> 士座谈会上习近平指出:“全面深化改革是一项复杂的系统工程,需要加强顶层诏 计和整体谋划,加强各项改革关联性、系统性、可行性的研究。” @在2017年党的 十九大报告中,习近平提出全面深化改革就是要“构建系统完善、科学规范、运 行有效的制度体系,充分发挥我国社会主义制度的优越性”气坚持运用系统思维, 首先就是要有全局意识、注重整体效果,不能只是头痛医头、脚痛医脚。其次, 就是要有层次意识,既要制定总体目标、顶层设计又要有完成具体任务的小目标, 层层配合避免零敲碎打、事倍功半。此外,还要把握好力度与节奏,既要有雷厉
①中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想30讲[M].北京:学习出版社,2018: 27.
②中共中央召开党外人士座谈会征求对中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的意见[N].人民日 报,2013年11月14日.
③党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 17.
风行的气魄又兼具闲庭若步的定力。
实现中华民族的伟大复兴的前程是光明的,但过程不是轻而易举、敲锣打鼓 就能实现的。这就要求将伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业四者统一起 来,使它们相互贯通、相互作用,形成一个有效的系统。同时,还要求这四者各 自又自成一个系统。在伟大梦想中,“中国梦”与“个人梦”是统一的,要将“个 人梦”的实现自觉统一到“中国梦”的实现中去,而“中国梦”的实现进一步保 障了“个人梦”的实现程度,使人人具有归属感、幸福感和获得感。在伟大斗争 中,各种矛盾是有层次的,所以要做到“立治有体、施治有序”。在伟大工程中, 要将制度治党与思想治党相结合,既要将权利关进制度的笼子又要补充理想信念 的钙质。在伟大事业中,就是要坚持“五位一体”总布局和“四个全面”战略布 局,用“十个手指弹钢琴”。
系统思维与“四个伟大”相结合,是中国共产党对马克思主义联系发展观的 坚持,也诠释了联系发展观在新时代的伟大实践中发挥的重大作用。
(四)辩证思维及其表现
坚持辩证思维就是要一分为二地看问题,就是要坚持矛盾的观点、摒弃形而 上学的观点,就是要注重内因和外因在事物发展中的地位和作用,就是要既看到 事物发展中积极的因素又要看到事物发展中消极的因素,就是既要看到自身的优 势,又要看到面临的问题、困难。习近平非常重视辩证思维的运用,在不同场合 反复强调。2014年9月1日,在《学习时报》上发表的《习近平强调的思维方法》 一文中,辩证法方法便被放在首位来论述。同年,习近平还讲到了新常态下的思 维方法是“稳”和“改”的辩证统一。2015年,习近平到贵州调研时强调要运用 辩证思维来谋划经济社会发展。同年,习近平在中央政治局第二十次集体学习时 指出“变化者,乃天地之自然这阐明了客观实际不是一成不变的,而是不断 变化发展的原理。“秉纲而目自张,执本而末自从” @则指明了“主”与“末”的 辩证关系。2017年1月,习近平在参加在瑞士达沃斯召开的世界经济论坛年会上 指出了 “甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘”的思想,就是指明要坚持用辩证的眼光看待 经济全球化的发展,既不能因为缺点而否定优点,也不能放大优点而忽视缺点。
①人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:233.
②人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:253.
2017年10月22日,习近平在党的新闻舆论工作座谈会上强调了“先立乎其大者, 则其小者不能夺也” ®的观点,指出新闻工作者要坚持“大”,换言之,就是坚持 马克思主义新闻观。唯有如此,才能在多元的社会思潮中保持价值原则、思想定 力。
“独阴不成,独阳不生”,是指矛盾双方相互依赖。“统筹兼顾”和“突出重 点”正是相互对立且彼此依赖的一组矛盾,是运用辩证思维进行思考和行动的体 现。“统筹兼顾”就是要统筹各个领域、兼顾各方。“十四个明确”中的第一个“明 确”,就是要“明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化 和中华民族伟大复兴”气因此,这就要求统筹好全面深化改革,统筹好全面依法 治国,统筹好党在新时代军队的建设,统筹好中国特色大国外交,统筹好党的自 身建设。“突出重点”就是要率先解决好关键问题。改革开放四十年,中国共产党 带领人民实现了由“富起来”到“强起来”的转变。我国社会主要矛盾的变化既 是对过去几十年风雨兼程所奋斗的成就的肯定,也是新时期中国共产党着力解决 的“突出问题”,换言之这是新时代治国理政最突出的重点。此外,“五位一体” 的总布局、“四个全面”战略布局同样不是一打一,都需要“统筹兼顾”和“突出 重点”。在“五位一体”总布局中,既要统筹经济、政治、文化、社会、生态各个 领域的综合平衡,同时,在各个领域又要有所突出。十九大报告中总结的五年来 的困难和挑战就是各个领域的突出问题。在“四个全面”战略布局中,习近平把 全面建成小康社会的重点落在精准扶贫上,把全面从严治党的重点放在抓“关键 少数”上,把全面深化改革的重点放在供给侧结构性改革上,把全面依法治国的 重点放在“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”上。
世界上没有十全十美的事物,而事物内部的矛盾斗争变化使得事物不断变化、 发展,并使事物在不同时期呈现出不同面貌。古语“祸兮福之所倚,福兮祸之所 伏”讲的正是这个道理。坚持用辩证思维改造主观世界,就是要坚持一分为二地 看待事物,我国正处于全面建成小康社会的关键时间点上,我们既要肯定过去取 得成绩及其取得成缋的方法,又不能沾沾自喜并故步自封于旧的方法。“刻舟求 剑”、“守株待兔”无疑是抛弃辩证法反而坚持形而上学观点的体现,无疑对于实
①人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:235.
②党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 11.
现“两个一百年”奋斗目标是具有毁灭性的。因此,在新时代,我们面临的任务 越重,问题越复杂多变,我们越要坚持用辩证思维改造主观世界,越要牢牢地把 握住“两点论”和“重点论”相统一的辩证方法。
“统筹兼顾、突出重点”,既是对辩证思维的坚持和运用,又用中国语言赋予 其鲜明的时代表达,更是贯通了马克思主义辩证法。
(五)历史思维及其表现
历史思维是从历史发展的规律中总结经验和教训、把握前进方向、指导现实 工作的科学思维方法,它强调“以史为鉴”、“历史是最好的教科书”。在该方法论 中,历史思维主要体现在四个方面:积极学习历史、善于总结历史、科学对待历 史、开拓新的历史。在积极学习历史方面,习近平多次要求领导干部要努力汲取 历史的营养尤其是中共党史的营养,因为历史是最好的“营养剂”。在善于总结历 史方面,2014年12月13日,习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上告诫我 们和平是多么的难能可贵,我们应当珍惜和维护当下和平的国际和国内环境。习 近平新时代中国特色社会主义思想中的第八个“明确”谈到,“明确中国特色社会 主义最本质的特征是中国共产党的领导” D,这是中国人民的选择,是历史的选择, 也是被历史证明了的正确选择。在科学对待历史方面,习近平在中国共产党成立 95周年大会上指出了“明镜所以照形,古事所以知今”气这是总书记对科学对待 历史重要性的肯定。科学地对待历史,就要将历史经验、当下客观世界和事物未 来发展的规律紧密结合起来。2015年9月23日,习近平在华盛顿州当地政府和美 国友好团体联合欢迎会上指出:“度之往事,验之来事,参之平素,可测决之。
“往事”是指中美过去友好合作抗击世界法西斯的友好合作的历史,“来事”就是 中美友好关系能够推动世界和平与稳定做出贡献。“平素”则是指相互尊重、增进 理解、扩大共识等和平友好交往的现实。习近平意在强调中美要遵循四个原则, 即正确判断彼此的战略意图、坚定不移推进合作共蠃、妥善有效管控分歧、广泛 培植人民友谊来携手促进世界和平与发展。科学地对待历史,还体现在要坚持正 确对待改革开放前和改革开放后这两个历史时期的态度上。2013年1月5日,习
①中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2017:18,
②人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:269.
③人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:273.
近平提出对待这两个历史要“两个不能否定”。在开拓新的历史方面,毛泽东曾用 叶公子高将和仲尼的历史典故即“其作始也简,其将毕也巨”来形容中国共产党 经历的风雨历程。2015年春节,习近平同样运用这个典故来表达对中国特色社会 主义事业伟大前程的展望。
中国共产党人以回顾昨天、把握今天、开创明天为特点的历史思维,契合了 以人民为中心的思想。回顾历史,佐证了“人民群众是历史的创造者”的唯物史 观的基本观点。马克思主义唯物史观深刻指明,人民群众是社会物质财富的创造 者也是社会精神财富的创造者,这就揭示了人民群众的历史地位。2014年习近平 在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出:“邓小平坚持从人民创造历史的活 动中吸取思想营养,要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应 不答应作为制定政策和做出决断的出发点和归宿。” $把握今天,就是要牢牢树立 执政为民的思想。例如,2014年,习近平在中央经济工作会议上指出:“足寒伤心, 民寒伤国”的观点,要求领导干部要多做让百姓满意的事情,少做让百姓心寒的 事情。在中国人民政治协商会议成立65周年大会上,习近平强调的“天视自我民 视,天听自我民听”的观点,就表明了中国特色社会主义民主的“民本之维”。在 党的十八届五中全会第二次全体会议上习近平讲到“天地之大,黎元为先”气这 强调了在全面建设小康社会的关键时期,要将“民生”放在全面小康的首位。习 近平在党的十九大上指出:“不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命, 就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。” ®此外,把握今天,还表现在要向 人民群众学习。习近平多次强调“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”的观点。 2014年在第二批党的群众路线教育实践活动中,七个常委分别联系七个村庄,分 别到田间地头走访调查,直接到群众中听取意见。开创明天,就是要坚持共产主 义伟大理想,实现无产阶级和广大人民群众的解放,做自然的主人、人类社会的 主人和人的思想的主人。以习近平为核心的党中央对现代化建设的细致部署正是 努力开创明天的体现。
坚持历史思维以改造主观世界,不仅仅体现在要回顾昨天、以史为鉴,还要 把握今天的历史并且不断开拓明天的历史。坚持以人民为中心的思想贯穿于昨天、
①习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017: 6.
②人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018:11,
③党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 1.
今天、明天的历史之中。历史思维与“以人民为中心”的思想相契合,坚持了马 克思主义历史唯物主义的群众观。
(六)创新思维及其表现
创新思维是指运用新颖、独创的方法解决实际问题的思维过程,其特点是因 时制宜、因地制宜、知难而进和开拓创新。运用这种思维能够突破常规思维的界 限,从而巧妙地解决问题,达到事半功倍的效果。习近平新时代中国特色社会主 义思想中所强调的创新思维分为三个方面:第一个方面是强调创新思维的重要性, 第二个方面是强调要注意创新的方式和方法,第三个是强调要弘扬创新精神。习 近平总书记多次强调创新思维的重要性。2013年10月21日,他在欧美同学会成 立100周年大会上强调要“在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟 创新者胜”气2015年10月召开的党的第十八届五中全会提出了 “五大发展理念”, 其中创新被摆在了第一条的位置。坚持创新思维就是要注意创新的方式和方法, 创新是有条件性的,在不同的领域创新的要点是不同的。在科技方面,加快创新 就要有新的理念、新的设计和新的战略作为思想指导。在新闻舆论宣传领域,则 要坚持创新就是要讲求新闻的时效性。对此,习近平谈到了“死蚊龙,不若活老 鼠”,意在强调创新就要与时俱进。在外交领域,坚持创新就要顺应时代的发展要 求。习近平在讲到创建中美新型大国关系时强调:“聪者听于无声,明者见于未形。” ◎在政商关系领域,习近平强调要建立“亲”、“清”型的新型关系。再者,创新要 讲求有一双善于发现的眼睛。习近平在党的新闻舆论座谈会上指出:“太山之高, 背而弗现;秋毫之末,视之可察。” @这强调了新闻工作者要善于贴近老百姓的生 活并从中找到创新的素材。此外,创新还要是一个系统工程。习近平讲到深化改 革创新时指出:“创新是一个系统工程……科技创新、制度创新要协同发挥作用, 两个轮子一起转。” @在弘扬创新精神这一方面,习近平指出要“弘扬创新精神, 培育符合创新发展要求的人才队伍”气
党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国主要矛盾己经
①十八大以来重要文献选编(下)[M].北京:中央文献出版社,2018, 331.
②人民日报评论部,习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 23.
③人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 299.
④习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017: 273.
⑤习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017: 275.
转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。” ®基于 这个“变”,中国共产党提出“我国主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对 党和国家工作提出了很多新要求”气同时与之相对的还有“不变”即“我国主要 矛盾的变化,并没有改变我国社会主义所处的历史阶段的判断,我国仍处于并将 长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大的发展中国家 的国际地位没有变”气“变”与“不变”是中国进入新时代的重要依据之一。习 近平总书记对我国主要矛盾的论述依托于我国改革开放40年来国家、人民变化的 新实际和新需要,体现了与时倶进的创新思维。就我国依然是最大的发展中国家 和我国社会主义仍处于初级阶段来说,我国的社会主义仍然是不发达的社会主义, 尽管取得的成就是举世瞩目的,但仍旧面临一系列挑战和问题。“不变”为创新划 定了准线,我们不能超越现在的国情去践行更高层次的社会主义,也不能停滞不 前,用过去的办法解决新的问题。
创新思维与“变与不变”相协调,深化了马克思主义的认识论。这既体现在 习近平总书记坚持创新思维和对我国社会主义主要矛盾变化的科学研判,又体现 在“不变”的国情为创新思维划定了准线。
二、工作方法的过程现
工作方法是与思想方法相对应的,是用于改造客观世界的方法。工作方法的正 确与否直接关乎工作结果的成与败。最简单的工作环节是PDCA循环,也就是遵 循计划、执行、结果、改进的逻辑开展工作。本部分的写作沿着同样的致思路径, 其中坚持调查研究、深入实际是“计划”环节,其余五条是“执行”环节,对于 结果好坏的评定又需要调查研究、深入实际,而“改进”结果的过程就又需要刚 提到的作为“执行”环节的五条方法。如此一来,该工作方法就形成了一个“调 研一行动一再调研一再行动”的闭路循环系统。
(―)坚持调查研究、深入实际
调查研究的方法是中国共产党一贯坚持的工作方法,是被实践和历史证明了
①党的十九大报告学习百问[M].北京:学习出版社,2017: 9.
②党的十九大报告学习百问[M].北京:学习出版社,2017: 9.
③党的十九大报告学习百问[M].北京:学习出版社,2017: 10.
的干好工作的传家宝。坚持调查研究是我党优良的传统,中国历任领导人都十分 重视和青睐这个方法,习近平总书记也是如此。早在15岁在陕西省延川县文安驿 镇的梁家河村插队时,他便逐渐开始运用这一方法。1983年在河北省任正定县委 书记时,他也经常在大街上摆桌子听取老百姓的意见。在他任职过的各个地区, 人们总能回忆出总书记开展调查研究的身影。党的十八大以来,习近平继续发扬 这一优良传统。2012年12月4日党中央确立改善工作作风的“八项规定”,其中 第一条就是要改进调查研究。在2017年12月25日至26日召开的中共中央政治 局民主生活大会上,习近平指出要在全党大兴调查研究之风,增强了决策的科学 性与民主性,使得党的各项政策和方针在基层牢牢生根。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。新时代面临新问题,新问题的解决就 要坚持调查研究、深入实际,探明问题的实质,抓住问题的要害,从而解决问题。 习近平治国理政中的众多方法都是在坚持调查研究、深入实际的基础上总结的, 这进一步增强了中国共产党决策的科学性和民主性。无论是在经济领域提出的我 国经济进入新常态、面临防范重大风险的任务还是在民生领域强调精准扶贫的任 务以及在生态领域提出的防治污染的任务,这三大攻坚战无一不是建立在对经济、 民生、生态三个领域的深入调查和研究的基础之上的。在新闻舆论宣传领域,习 近平多次强调新闻工作者要踏踏实实走进群众视野,贴近群众生活,从老百姓的 角度思考问题,从老百姓的生活中提炼艺术的素材,讲好老百姓的故事,创造老 百姓喜闻乐见的作品。在外交领域,同样在坚持调查研究方法的基础上确立了全 方位、宽领域、多层次的新型外交关系。具体来说,面对实力不如中国的广大发 展中国家,习近平提出要坚持正确的义利观;面对与大国的关系,习近平提出要 建立以合作共赢为核心的新型大国关系;面对周边国家则提出“亲诚惠容”的理 念和“一带一路”的战略。关于调查研究与决策的关系,毛泽东在《反对本本主 义》一文中形象地将调查研宄比作“十月怀胎”,将决策比作“一朝分娩”,而习 近平在《之江新语》中又重提了这一表达。总之,习近平一系列治国理政的新理 念、新思想、新战略都是基于调查研究实际情况的基础上提出的,这就告诫全党 全国人民,只有调查研宄才能科学决策,这是万万马虎不得、万万省略不得的。
第一,坚持调查研宄、深入实际,就是站到一定的高度开展调查。2015年11
月习近平在越南国会上指出:“登泰山而览群岳,则冈峦之本末可知也。”®这强调 了只有经过调查研宄,才能看清事物本来的面目,才能在激烈的国际竞争中站稳 脚跟。
第二,坚持调查研究、深入实际,就要深到一定的深度开展调查。2016年4 月,习近平在全国知分子、劳动模范、青年代表座谈会上指出:“看似寻常最奇崛, 成如容易却艰辛。” @这说明只有深入的调查研究才能看到寻常事物不寻常或更本 质的一面。同样,在党的新闻舆论座谈会上,习近平谈到“涉浅水见虾,其颇深 者察鱼鳖,其尤甚者观蛟龙”、这强调的是同一个道理。坚持调查研究、深入实 际,就要因地制宜、因时制宜。这两者互为表里,只有因地制宜、因时制宜才能 使调查的结果更丰富、更有科学性,而只有调查研究、深入实际才能在决策时做 到因地制宜、因时制宜。2014年,习近平在《中央民族工作会议上的讲话》中指 出了“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”气这个思想就是适应中国大杂居、小 聚居的民族分布的基本状况和各民族内部的实际情况而做出的。
第三,坚持调查研究、深入实际,还要将这一方法运用的更加全面并且要制 度化、经常化。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,这就是强调调查研究深入 群众的必要性。同时,还要形成多层次、多方位的调查研究。因此,“既要调査枳 关,又要调查基层;既要调查干部,又要调查群众;既要解剖典型,又要了解全 局;既要到工作局面良好和先进的地方去总结经验,又要到困难较多、情况复杂、 矛盾尖锐的地方去研究问题”气此外,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,领 导干部还要经常性地将“身入”基层和“心到”基层并举,真正了解百姓不断变 化的所想、所急、所盼,使得调查研究朝着制度化、经常化的方向发展。
总之,调查研究、深入实际的方法是中国共产党的传家宝,是被实践证明了 的进行科学决策、民主决策的不二法门。
(二)坚持抓铁有痕、实干第一
“一个行动胜过一打纲领”,马克思的这句名言就是在强调行动的重要性,列
①习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 247.
②习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 8.
③习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 9.
④习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2018: 3.
⑤习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京:学习出版社,2018: 336.
宁在批评罗亭时讲到我们不能做“思想的巨人,行动的矮子”。我国改革开放的总 设计师邓小平也曾强调过“世界上的事情都是干出来的”的思想。习近平总书记 反复强调空谈就会误国、实干才能兴邦。2013年,习近平在十二届全国人民代表 大会第一次会议上指出“功崇惟志,业广惟勤”气强调了不论是国家要谋求复兴, 还是个人要成就事业,都必须具备立志和勤勉这两个条件。2013年11月,习近 平在山东考察时强调“一分部署,九分落实”。2016年习近平在银川市郊的宁东能 源化工基地时,在现场数百名员工的欢呼声中,总书记作了即兴演讲,他指出“社 会主义是干出来的”,强调实干才能爆发出中华民族积蓄的巨大能量、实现伟大的 中国梦。2018年1月习近平“1 • 5”重要讲话系列中明确指出:“做到责任过硬, 要发扬求真务实、真抓实干的作风。
新时代,我们要将“八个明确”和“十四个坚持”有机统一起来,不断开拓 中国特色社会主义发展的新境界。为了实现这个目标,中国共产党就必须以抓铁 有痕、踏石留印的劲头,切实干出实效来。第一,是真的干,不是假的干,坚决 反对形式主义和官僚主义。只有真抓实干,发扬奉献精神才能过的了时代这个“出 卷人”和人民这个“阅卷人”的考核。“不受虚言,不听浮术,不采华名,不行伪 事”气“虚言”、“浮术”、“华名”、“伪事”是树立正确政绩观的拦路虎。从2012 年中央推出的八项规定再到后来的“反四风”都是在竭力清除这个拦路虎。只有 实干才能有过硬的成绩,而形式主义、官僚主义则只是虚幻的泡沫。“道虽迩,不 行不至;事虽小,不为不成”,实干第一,是最质朴的方法。第二,要发扬钉钉子 精神,找准方向、持之以恒。习近平总书记反复强调,将一粒钉子钉好,首先, 要找准方向,其次,每粒钉子都要多捶好几下,再次要在钉完一粒钉子之后再去 钉下一粒钉子,不要狗熊掰玉米。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”, 只有持之以恒才能取得成绩。第三,要坚持一张蓝图绘到底。工作蓝图是管长久、 管深远的,不能朝令夕改。习近平2016年在参加湖南代表团审议时指出:“我们 要牢记一个道理,政贵有恒。为官一方,为政一时,当然要大胆开展工作,锐意 进取,同时也要保持工作的稳定性和连续性。” ®—张蓝图绘到底不仅要保持领导
①习近平用典[M].北京:人民日报出版社,2015: 6.
②习近平“P5”重要讲话[N].人民日报,2018年1月6日.
③习近平用典[M]•北京:人民日报出版社,2015: 121.
④习近平谈治国理政fM].北京:外文出版社,2015: 399.
干部任职时政策的连续性,对于前任好的并未完成的蓝图也要绘制到底,一茬接 一茬的干,一棒接一棒的跑。第四,真抓实干,要树立精准化理念,形成精准化 的工作方式。2016年3月5日,习近平在十二届全国人大四次会议上海代表团参 加审议时强调工作落实贵在精准,凡事都要注意具体和准确,切记不要眉毛胡子 一把抓,要具体问题具体分析。第五,坚持实干,还要运用新的价值评判标准来 评价工作的实效。只有运用科学价值评判标准才使得实干找到真正的归宿,老百 姓迫切的需要和盼望才能实现。
总之,坚持抓铁有痕、实干第一的方法,用习近平在《之江新语》中的一句 话来概括,那就是“抓落实,就要有‘咬定青山不放松’的軔劲、不达目的不罢 休的狠劲,真正把各项工作落到实处、抓出实效”气只有如此,才能不断推动中 国特色社会主义硪砺前行。
(三)坚持历史担当、与时俱进
“担当起该担当的责任”,是中国共产党良好的精神风范的体®U以习近平为 核心的党中央凭借强烈的历史担当和与时俱进的精神,将历史、现实、未来贯通 起来,对重大战略问题进行了科学的历史分析和比较。习近平从分析中国近代社 会的历史任务和中国共产党的奋斗历史来阐明今天我们的历史任务是要实现中华 民族伟大复兴;从分析世界社会主义历史的发展脉络来阐明新时代中国特色社会 主义道路是正确的,必将在未来不断迸发生机与活力;在联系中华五千年的文明 史时思考了中国的前途和命运;在联系中国革命、建设、改革的历史进程后提出 了“两个一百年”的奋斗目标。可以说,习近平自履任以来,凭着“筚路蓝缕、 以启山林”的精神,扛起了实现中华民族伟大复兴的“千斤之鼎”,凭借着胸怀天 下的历史担当,不断推进中国特色社会主义建设又好又快发展。坚持历史担当与 与时倶进是亦步亦趋的。马克思主义告诫我们,每一个时代都有每一个时代的任 务,每一个时代都有各自解决时代任务的方法,我们不能用一个时代的方法去解 决另一个时代的任务。因此,解决好当代的任务,就必须将历史担当与与时倶进 结合起来,没有与时俱进的历史担当不是真正的历史担当,就会陷入经验主义的 泥潭、教条主义的窠臼,无法自拔,找不到方向,最终也不会完成时代交给的任
①习近平.之江新语[MJ.杭州:浙江人民出版社,2013: 242.
务,而没有历史担当的与时俱进则会变成“无源之水,无本之木”。
中国共产党的历史担当,首先是对人民幸福的担当。2016年7月,习近平在 庆祝中国共产党95周年大会上指出:“全党同志要把人民放在心中的最髙位置, 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民根本 利益。其次,是对中国民族的历史担当。党的十九大的主题是“不忘初心,牢 记使命……为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗” @,这就是对中华民族的 担当。再次,是对党的自身建设的担当。十八大以来,从中央制定“八项规定” 到“反四风”,从“两学一做”到“三严三实”,从思想治党到将权力关进制度的 笼子,习近平以壮士断腕、抓铁有痕的气魄,不断带领全体领导干部将管党治党 “宽、松、软”的状况扭转为“严、实、硬”的现实。此外,还有对世界人民的 担当。2016年11月17日,习近平提出“打造人类命运共同体”这一构想。2018 年3月20日,习近平指出:“中国将继续积极参与全球治理体系变革和建设,为 世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量,推动建设持久和平、普遍安全、 共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,让人类命运共同体建设的阳光普照世界。”
坚持历史担当、与时俱进,就要做到以下三个方面:第一,敢为人先、率先 垂范。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,习近平一系列治国理政的新理 念新思想新战略都是紧紧遵循这个宗旨。建设中国特色社会主义既不是一蹴而就, 更不是一帆风顺和一劳永逸的,这一过程中会遇到重重困难,如果畏惧困难、止 步不前,中国特色社会主义的伟大事业必将受到破坏。因此,坚持历史担当、与 时倶进,就必须身先士卒、敢为人先。第二,必须要提高历史思维能力。历史是 最好的教科书,只有运用历史眼光认识和把握事情发展的规律才能在新的历史时 期把握好事物前进的方向。第三,必须要有责任意识、使命意识和进取意识。新 时代,我们面临着实现中华民族伟大复兴的历史任务,而随着改革开放的不断深 入,中国取得了举世瞩目的成就,中国人民的生活发生了翻天覆地的变化,我国 社会的主要矛盾也发生了改变,这就要求我们在提高历史思维能力的同时,具备 与时倶进的精神,紧紧围绕解决我国转化了的主要矛盾,承担起应该承担的责任,
①十八大以来重要文献选编(下)[M].北京:中央文献出版社,2018, 352.
②党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 1.
③党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2017: 2.
解决好应该解决的时代问题,坚决反对故步自封,要将责任意识、使命意识和a 取意识有机统一起来,这三者缺一不可。
“常制不可以待变化,一途不可以应无方,刻船不可以索遗剑”'只有坚揭 与时俱进的历史担当才是真正的历史担当,同样,只有担当了该担当的责任才是 真正的与时俱进,唯有将二者紧密结合才能摒弃教条主义和经验主义,永葆时代 品格。
(四)坚持敢闯敢创、蹄疾步稳
•坚持敢闯敢创、蹄疾步稳,使“冲劲”与“稳进”相辅相成,这解决的是“续 干”的速度与质量的关系问题,揭示的是“实干”量变与质变之间变化的真相。 中国特色社会主义是“干”出来的,这个“干”既包含实干、敢干、持续干,又 包括干快、干好。
坚持敢闯敢创,就要发扬革命的首创精神,“矗立红船头、纵观波澜起”。坚 持敢闯敢创是中国共产党的优良传统,自1921年,中国共产党诞生在浙江嘉兴的 一条渔船上开始,到农村包围城市、武装夺取政权思想的创立,再到十一届三中 全会后开始确立和不断完善的中国特色社会主义道路、制度、理论和文化,这些 无一不体现敢闯敢创的革命首创精神。敢闯敢创着重体现在闯出一片好事业、仓( 出一片好光景。在外交领域,以习近平为核心的党中央立足于中国与不同国家的 外交关系的实际情况,制定了不同的外交政策,这是敢闯敢创的真实写照。同时, 习近平不仅致力于让中国的老百姓过上好日子,实现“个人梦”、“家庭梦”、“中 国梦”,他对世界其他国家的人民也负有深深的使命感,“打造人类命运共同体” 这掷地有声的观点体现了无产阶级的历史使命即团结和带领人民实现自由、发展、 解放。在经济领域,面对世界经济复苏乏力的国际经济大势和我国经济进入新篾 态的客观实际,以习近平为核心的党中央提出建设“一带一路”的措施,中国产 能过剩的现状得到缓解,同时也为“一带一路”沿线国家和人民带来福利。党的 十八大以来,党中央进一步扩大改革开放,不断开拓其深度和广度。在全面从严 治党领域,敢闯敢创的精神体现在将思想治党和制度治党相结合,体现在提出要 将权力关进制度的笼子,体现在“老虎” “苍蝇”一起拍等,这些措施使得党内趑
①人民日报评论部.习近平用典(第二辑)[M].北京:人民日报出版社,2017: 3.
治生活风清气正。
蹄疾步稳讲的是实干或者说是事物发展的一种又快又好的状态,只有蹄疾步 稳才能使事物经过不断的量变最终达到质变。马克思主义哲学告诫我们,只有实 践才能改造客观世界,而在实践的过程中,又好又快的量的积累才能达到好的质 变,相反,坏的、慢的量变都不会有好的质变。坚持蹄疾步稳的方法就是要将稳 中求进和进中求稳统一起来。习近平总书记反复强调,稳中求进的工作总基调是 干好工作的方法论之一。2013年11月12日,总书记在党的十八届三中全会第二 次会议上指出“治大国若烹小鲜”,表明现阶段的改革必须要掌控好大局、稳中求 进。2014年12月9日,总书记在中央经济工作会议上阐释了 “稳”和“进”的科 学的含义,他还强调“稳”和“进”是要相互促进的。只有稳中求进才能实现事 物变化的量的积累,“久久为功”正是对事物质变的说明。稳中求进就是要锐意进 取、奋发有为,而进中求稳是指保证工作的质量,一步一个脚印。总之,坚持蹄 疾步稳就是要将稳中求进作为工作的总基调,将稳中求进和进中求稳辩证统一起 来,在好的量变的基础上实现质的改变,在好的质变的基础上进行新一轮的量变, 循环往复,不断推进中国特色社会主义事业又好又快发展。
(五)坚持群众观点、群众立场、群众路线
坚持群众观点、群众立场、群众路线,解决了中国共产党“实干”要依靠谁 的问题,揭示了 “实干”的力量源泉。习近平指出:“我们党来自人民、根植人民、 服务人民,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持, 党的事业和工作就无从谈起。” :1)这就要求坚持群众观点和站稳群众立场。坚持群 众观点,就是要全心全意为人民服务,虚心向人民群众学习,一切向人民群众负 责。站稳群众立场,强调人民立场是中国共产党根本的政治立场,这就是要求中 国共产党始终站在人民群众的立场上思考问题,全心全意的想民所想、解民所难、 满足人民所盼。中国共产党和人民群众是不可分割的整体,中国共产党始终维护 中国人民的利益,除此之外,没有自己特殊的利益。
坚持群众观点和站稳群众立场,要求坚持群众路线。2013年6月18日,习近平 ①十八大重要文献选编(上)[M].北京:中央文献出版社,2014: 309.
强调:“群众路线是我们党的生命线和根本的工作路线。” $这表明了开展党的群众 路线教育活动具有重大意义。
坚持群众路线,首先,有利于全党始终坚持为人民服务的宗旨,密切党群关 系。其次,有利于保持中国共产党的先进性和纯洁性。“人心向背关系党的生死存 亡” '形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”严重损害党的先进 性和纯洁性,严重伤害了人民群众的心。最后,有利于解决人民群众最突出的问 题,有利于满足人民群众最关心、最期盼的愿望和诉求。
因此,坚持群众路线就要做好以下三点:首先,要牢牢把握住反“四风”这 一目标,找准“四风”的要害,猛药去疴。反对形式主义就是要根除党内工作不 实的问题,引导党员自觉将精力用在出实招、干实事上来。反对官僚主义就是要 根除“官老爷”的心态,将“官本位”彻底扭转为“人民本位”,真心真意为人民 服务。反对享乐主义就是要发扬艰苦奋斗的精神,勤政廉政。反对奢靡之风就是 要发扬节俭和朴素的优良作风。其次,坚持群众路线要牢牢贯彻“照镜子、正衣 冠、洗洗澡、治治病”的总要求,具体来讲就是要对照党章、党规来寻找自身的 毛病和不足,正面直视并加以改正这些毛病和不足。最后,就是要领导千部带头 广泛幵展批评与自我批评的活动,深挖根源以触动灵魂,最终提高党自我净化的 水平和能力。
(六)坚持战略定力、全面协调
当今世界风云变幻,面对着波云诡谲的国际环境,中国共产党要坚持战略定 力,正如2014年5月8日习近平在中共中央办公厅所强调的要在复杂的环境中, 保持理论上的清醒、增强政治上的定力。同样,面对我国的国内情况,尤其是面 对即将实现全面建成小康社会的第一个百年的奋斗目标和在本世纪中叶实现的第 二个一百年的奋斗目标同样需要战略定力。全面协调既是思想方法又是工作方法, 就思想方法来讲,与上文中的统筹兼顾是相同的。坚持全面协调,就是要做到两 点论和重点论的统一。坚持战略定力和坚持全面协调是相辅相成的,这二者就是 对“实干”提出的要求,也是对“实干”出“实效”的保障。
战略定力问题是党和国家的根本性问题,只有坚持战略定力,才能在复杂的
①十八大重要文献选编(上)[M】.北京:中央文献出版社,2014: 307.
②十八大重要文献选编(上)[M].北京:中央文献出版社,2014: 310,
国际国内环境里既保持“不到长城非好汉”的干事决心,又做到“纵使泰山压顶, 我自岿然不动”的从容,才能在战略和战策上判断准确,赢得主动,使得党和人 民的事业蒸蒸日上,不断开拓治国理政新境界。假如缺乏足够战略定力,就会对 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化丧失信心,就会被西方腐朽的流弊思 想侵蚀,患得患失,左右摇摆,中国特色社会主义建设就将变成一盘散沙。“不能 胜寸心,安能胜苍穹”,坚持战略定力为“实干”提出了要求。第一,坚持战略定 力,必须坚定理想信念,自觉用马克思主义的理论涤除思想上的杂质,牢固筑起 马克思主义在精神世界的“万里长城”,有效辨识和抵挡西方腐朽思想的侵蚀。第


会主义制度的国家在世界上的发展可谓举步维艰,依旧十分落后,那些不断散播 “社会主义灭亡论”的资本主义国家面对世界经济复苏乏力的状况不仅裹足不前 还进行“恶意竞争”,而中国则在21世纪随着综合国力的增强,日益走向世界舞 台的中央,向世界展现了中国特色社会主义在21世纪焕发的光彩。因此,在未来, 我们更要坚定不移地坚持中国特色社会主义。第三,坚持战略定力,要在制定政 策时坚持冷思考,尤其是面对那些紧急又棘手的问题时更要平心静气、谨慎观察、 谋定后动。英国脱欧助长了逆全球化的浪潮,特朗普登台后实施的一系列政策更 是使得各个国家各自为战。面对不平静的国际环境,尤其是美国接二连三提高对 中国的关税,中国共产党谨慎研究后宣布中国没有任何理由接受美国强加的不合
理关税要求。

结束语
党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央,坚持马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,密切联系变化的 实际,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。研究习近平新时代中国特色 社会主义思想的方法论有助于进一步拓宽对这一思想的研究范围,深化对其的认 知和运用。同时,也为中国特色社会主义伟大实践提供强有力的方法论支撑。
目前,学术界对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成基础、内容、特 点、意义进行了广泛而深入的研究,成果蔚然可观。但是,也存在着不少研究的 薄弱环节,习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论便是其中之一。本文着 眼于习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论的形成基础、内容、特征、意 义,旨在形成较为科学、系统的方法论体系框架。首先,马克思主义经典作家的 世界观和方法论、党的十八大之前中国化马克思主义方法论、中国传统哲学方法 论、西方近现代系统科学方法论是其形成的理论基础。中国革命建设改革的实践 经验、新的时代方位与主要矛盾变化的新实际、习近平个人磨砺和从政实践是其 形成的实践基础。其次,该方法论的内容构成为关于改造主观世界的方法(思想 方法及其表现)和关于改造客观世界的方法(工作方法的过程呈现)。再次,该方 法论的特征有三:一是在发展趋势上呈向前发展和向上提升的特征;二是在内容 体系上的特征是由一般方法、特殊方法、具体方法构成;三是在功能价值上的特 征为合规律性与合目的性相统一、合党性与合人民性相统一。最后是该方法论的 意义:在理论意义层面,该方法论坚守和创新了马克思主义方法论,开拓了中国化 马克思主义方法论的新境界,为中国特色社会主义道路提供了方法论的指导,为构 建中国特色社会主义理论体系奠定了哲学基础,为完善中国特色社会主义制度提 供了方法论的支撑;在实践意义层面,该方法论有助于深化对习近平新时代中国 特色社会主义思想的真知和运用,有助于增强党员和领导干部的判断力和科学决 策力,有助于提升党员和领导干部驾驭复杂局势的能力,有助于提升党员和领导
干部的领导艺术和工作艺术。
但是,由于习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论是一个宏大的体系, 研究任务重,加之本人学术功底不够深厚,导致本文存在一定的不足。今后,随 着理论素养的不断提髙,将进一步加深对该领域的研究。


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